2019年02月28日
立足岗位精深内功 树立形象传承精神
——记坂田部新学期第一次青年教师培训
为进一步加强教师队伍建设，强化坂田部教育教学工作，让每一位教师努力成为不可替代的“园丁”，更好地做名副其实的实验人，2月25日下午，教务处组织召开了新学期第一次青年教师会议。
本次会议主题为“立足岗位，练内功，精深入手；站稳讲台，树形象，严谨当头”，教务处王喜峰主任主持会议。作为前辈，王主任用自己对“实验”的感悟和解读串起本次会议。实验是精神的高度，是境界的高度，是责任与担当，它体现在日常教学的每个细节中。对每一位教师而言，责任与担当是扎扎实实地上好每一堂课，是踏踏实实地做好每一件事。
教务处魏纪青副主任首先为与会青年教师做了“夯实基础，提升品质”的专题培训。她结合自己三十多年的教学经验及坂田部实际，向青年教师提出了十项教学常规要求，即：明确教学任务，定好教学计划；严格执行一分钟到位；认真备好每节课，写好详案；课堂上无特殊情况不使用话筒；按时参加教研活动，教研活动要保质保量；早读、午写要有计划、有内容、重实效；认真、及时批改作业；认真参加组内听课评课活动，充分利用互联网教学资源多听优质课；积极承担学科命题工作；做个热爱阅读的教师。十项要求具体实用，能有效地帮助青年教师进一步落实常规，养成良好的工作习惯，取得更快的进步。
实验是名词，更是动词，是每一个课堂上的完美演绎，是对学生的细腻与温情，是对教育的无悔选择。作为初三毕业班的任课老师，教务处赵晓副主任分享了她与毕业班老师们团结一致、拼搏进取、尽心尽力为每一位孩子着想的点点滴滴，并从考试与命题方面对青年教师进行了专业培训。赵主任强调，命题和考试是青年老师的基本功之一，一定要认真对待，规范要求。她详细解读了命题要求、模版、考试流程及步骤，并对规范监考提出了具体要求。
实验是事业的高度、职业的温度、专业的长度，更是孩子从每一节课上汲取的甘露。教务主任助理刘雯老师，从自己对教学的认识感悟出发，从备教材、拓展训练、计算训练及背景、常识、人文历史补充四方面分享了自己数学课的备课情况与心得。精心设计的学习单、作业单、专项训练，巧妙运用的人文历史、数学故事激发了学生的学习兴趣，促进了学生的全面发展。
随后，王喜峰主任发言。他从教学目标、教学过程、教学效果和教师素养四个方面进行了阐述。他指出，备课时要明确教学目标与大纲要求，重视学生“双基”的达成。在教学过程中，要保重教学内容正确，引导学生自主学习，激发学生学习动机，注意学生知识的重构过程和课堂的生长。教师不仅有责任提升学生素养，帮助学生发展，也要加强自身思想道德素养、文化知识素养和教学能力的提升，事业心、责任心、民主性和进取心是成为优秀教师的加分项。他特别提醒青年教师，课堂不仅仅在教室里，而是在校园的每个角落、在自己的一言一行中。
最后，冯校长对本次培训进行了总结发言。她强调，作为教师要敬业、要专业。敬业是“站高度”的前提，专业是“占位置”的前提。只有做到敬业和专业，我们才能做好教育，才能把实验精神继续传承下去。青年教师不仅要通过公开课和教学比赛多磨练，更要认认真真地上好每一堂常规课，落实每一个细节，带着学生一起向着光的方向前进。
两个多小时的培训让青年教师受益匪浅，对新学期的工作充满激情与信心。当我们用行动、用境界将实验与事业紧密联系在一起，一切都将化做一种精神。我们只有用如履薄冰的心态敬畏这份事业，用如临深渊的心态呵护这份荣光，我们的学生才能人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展，我们的教育事业才会走得更加坚实，实验精神才会更好地传承下去。（文/刘雯 图/信息中心）
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