2022年05月25日
双减，我们在行动
——坂田校区喜获“双减”论文评审优秀组织奖
在“内涵发展、特色发展、高质量发展”目标指引下，在深圳实验学校副校长、坂田校区执行校长冯景华的带领下，借助2021深圳市教育学会年度“双减”主题论文征集活动契机，坂田校区以校本教研形式切实落实“双减”相关要求。此次“双减”论文征集活动得到了各学科组积极响应，老师们参赛热情高涨，积极投稿。最终，在全市296个论文提交单位中，坂田校区喜获优秀组织单位荣誉称号，17个教师作品分获一、二、三等奖。
为了推动落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，坂田校区编写了《深圳实验学校坂田校区课程实施细则》。随着“双减”政策在全国范围全面铺开，校区积极挖掘“提高课堂教学效果”的内涵，从顶层设计入手进一步深化课程改革，落实五育并举、减负增质。
立德树人 课程思政
深圳实验学校始终坚持实施以爱国主义教育为基础的健全人格教育。为党育人、为国育才，培养具有健全人格和拥有成为中华民族脊梁追求的时代新人，是我们的教育使命。执行校长冯景华以思政课引领，坚持以人为本、德育为先、使思政课通过正面教育引导人、感化人、激励人。
立足课堂 有效教学
课堂是减负增效的主阵地，是落实课程育人、学科育人的主要场所。坂田校区坚持学科高位发展、提升定位，从学生角度设计教学，将“双减”背景下的理想课程转化为教师的领悟课程，进而转化为学生的学习课程，达成学科核心素养培养目标。各学科主任切实发挥好作业育人功能和诊断作用，各学科组制定出“双减”作业模式，同时研究“教-学-评”一体化的测试模式，切实做到“减”课业之负，“增”素养之效。
体音美劳 五育并举
坂田校区在体育方面，坚持体质健康与意志品质并重，引导学生掌握体育与健康基础知识、技术与技能，培养学生意志品质，提高学生运动技术水平；在美育方面，坚持审美和情感统一，做到艺术美、自然美、社会美、科学美有机结合，按照美的规律培养学生形象化的情感；在劳动教育中，坚持技能与创新融合，强调操作性、实践性，培养学生正确的劳动观念和创新思维能力，使学生获得积极的劳动体验，形成良好的劳动素养，促进学生的全面发展。
延时课后 提升服务
坂田校区整合现有资源优势，充分用好课后服务时间，实施各种课后育人活动，如指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，在校内满足学生多样化学习需求，增强课后服务的吸引力。目前，坂田校区共计开展拓展或研究课程101项，内容涵盖道德素养、科学素养、人文素养、生活技能、体质健康等多方面。
作为深圳基础教育阵地，坂田校区坚决贯彻党的教育方针，准确把握人才培养方向，自觉提高对“双减”的思想认识，深刻领会“双减”的重大意义，为党和国家培养人才，承担起历史使命与责任。（文/校区初中事务组、小学事务组 图/校园电视台）
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