破解质量密码提高教育教学质量——坂田部召开教工大会暨小初毕业年级教学质量分析会

坂田部校园资讯

2020年10月29日

破解质量密码提高教育教学质量——坂田部召开教工大会暨小初毕业年级教学质量分析会

破解质量密码提高教育教学质量

——坂田部召开教工大会暨小初毕业年级教学质量分析会

新学年伊始，坂田部党总支书记、执行校长冯景华提出将“内涵发展，特色发展，高质量发展”作为坂田部第二个三年发展目标。

面对坂田部新发展阶段的新目标，实验坂田人已做好迎接新形势、承担新使命的准备。10月22日下午，坂田部召开以“教育教学质量”为主题的教工大会暨小初毕业年级教学质量分析会，旨在提高全体教工质量意识，推动新发展目标在日常教育教学工作中落地。坂田部全体教工及兄弟学部教师代表参加了会议。

铿铿之声立旗帜

会上，冯校长首先作动员讲话。她以初中部2004届成绩案例分析作引，带大家破解质量密码。2004年，初中部并入实验办学满六年，在第二个三年的“终点”，初中部教育再结硕果、中考再创佳绩。为激发全体教工对坂田部第二个三年团结奋斗的力量，满怀憧憬开启第二个三年，冯校长指出，在教育教学过程中，定量的数据分析可以更为立体地呈现坂田部“一年一个样，三年大变样”的成绩，同时能帮助大家找到教育教学中存在的问题。冯校长提出，教育教学质量分析不应仅局限于初中学段，小学学段在践行特色发展之余，也要进行教育教学质量跟踪，为全面提升实验学子综合素养贡献自己的力量。

开学以来，坂田部一手抓教学常规保底求稳，一手抓高质量课堂求发展。通过开展“巡课寻美”活动，不断推进集体备课、公开课、教研课落地情况；同时不断寻求激活高质量发展的内部动力源，实现教育教学质量提速升级。

丝丝入扣明思路

教务处副主任赵晓如CT扫描般对2020届初中毕业班中考情况作了透彻分析。“分析不是结束，而是新的开始，让我们思考接下来怎么做。”赵主任将实验接办三年来的中考数据进行了对比，直观展现了坂田部所取得的巨大进步，极大增强了全体教工对实验品牌的自豪感。同时，她还细致入微地分析了2020年中考各学科组、各备课组、各班的具体情况，明确提出了今后教育教学上的应对策略。

汩汩热血有作为

延续初中教学质量分析的话题，尹俊杰老师分享了2020届九（2）班的培优经验。作为九（2）班班主任，尹老师结合自己的教育教学工作，讲述了他在坂田部三年来的奋斗故事及在任教过程中遇到的问题和应对策略，尤其是初中培优的做法和思考。他高昂充沛的教学热情、脚踏实地的教学作风以及无私奉献的教学境界赢得了满堂喝彩，为全体教工树立了榜样。