2022年10月18日
人机协同谋发展，提升技能促教学
——初中部召开“融合信息技术的新型教与学模式实验校”阶段工作推进会
深圳实验学校初中部是教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校，经过一年多的实践探索，提炼出“面向深度学习的人机协同精准教学模式”，开展了多节示范课、展示课。
该实验项目已进入中期推广阶段，为加快推动初中部新型教与学模式的深度应用，同时迎接党的二十大胜利召开，初中部于10月11日下午召开了“融合信息技术的新型教与学模式实验校”阶段工作推进会。李笑梅执行校长，教务处王洪吉主任、彭伟琼副主任，各年级主任、学科主任，初中部新型教与学模式创新工作室成员，以及华维公司马总和工作人员参加了会议。会议由杜文正老师主持。
实验进展
杜文正老师首先通过视频导入，带领大家亲身体验智慧课堂的妙处，引导大家思考什么样的课堂是好课堂？并且介绍了目前初中部在智慧课堂所做的阶段性成果，面向深度学习的人机协同精准教学模式，以及后续的工作部署。
功能介绍
华维公司李工程师为大家详细介绍了ESWI智慧教学系统，通过技术赋能，老师们可以开展精准教学，实现教学的精耕细作，提升课堂效率。从学生学习需求出发，帮助学生化被动学习为主动学习，为学生提供个性化学习，提高学习效率。同时帮助学生重构学习时空，给予学生精准评价、多元评价，为家长提供学情查看、家校互动，也方便学校数据监测、教学检查。
实践分享
李畅老师与大家分享了她在使用ESWI智慧教学系统进行课堂教学的感受。智慧课堂的优势在于海量资源的容纳能力，个性化的资源推送，以及全员参与。利用这些优势更好地在传统课堂引入的同时利用智慧课堂的技术性与数学学科教学更好的结合技术性，不断培养服务于课堂的数学逻辑思维，数学思维是立足之本，不能舍本逐末。
郭维老师与大家一起探讨分享了他对智慧教学方式的实践与思考。通过智慧课堂的实践，反思如何在语文课堂中融合智慧课堂手段教学。如何通过教学模式的改变，做好与传统课堂的过渡，这是一项不小的尝试和挑战，需要老师们不断探索与研究。
袁晨成老师与大家分享自己在智慧课堂的探索与实践，“既要创新创造，又要闯劲冲劲。”建立智慧课堂学习共同体，互帮互助，促进沟通交流；积极参加培训，提高师生信息技术应用能力；勇于实践，创新教学模式，打通课前、课中、课后三个环节，落实核心素养培育目标，真正做到高效课堂、智慧课堂。
路径探讨
王洪吉主任表示在目前的信息化时代、大数据时代，智慧课堂是必然趋势，我们应该与时俱进，充分发挥人机协同的作用和效能。智慧课堂作为智慧教育的重要组成部分，对教育教学改革、培养学生核心素养具有重要的作用和意义。
总结寄语
最后，初中部李笑梅执行校长与大家分享了《我想和你谈谈为什么改变这么难》这本书，希望老师们勇于尝试、勇于改变，有改变就是成功。期待更多的老师参与到智慧课堂中，推动智慧教学常态化运用，借助技术手段提升教育教学质量，在教学理论、教学实践方面取得创新性的探索成果。以闯的精神、创的劲头、干的作风，不负“双驱”实验校的实验之名，不负深圳实验学校的实验之名。（文/教务处 图/张新叶）
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