2020年12月24日
竞争与合作
——初中部初一（6）班召开主题观摩班会
2020年11月26日下午，初中部初一（6）班的同学们为学校领导和老师们带来了一场别开生面的主题班会。本次主题班会以加深理解社会主义核心价值观为目标，通过多种形式展现了同学们在当前形势下对“竞争与合作”的认识和理解。
社会主义核心价值观包含了合作精神和竞争意识, 要求学生通过竞争与合作这个关键路径达至最终目标。在之前的德法课上，班主任徐路泳老师用心引导，使得同学们初步了解了在全球竞争的大环境和经济全球化背景下实践社会主义核心价值观的重要性。
此次主题班会由四个精彩部分组成，分别为：情景剧《早读前后》，小视频《拉帮结派》，乐舞表演和时政讲说《大国博弈》，借此展现了班级一日充实的学习生活。
班会在两位主持人同学的慷慨激昂的开场白中拉开帷幕。首先是情景剧《早读前后》，由数位同学演员临时构建的“迷你班级“展现了班级早读时遇到的各种场景：交作业时，组内同学通力合作才有可能获得加分；及时进入学习状态的小组会获得加分；晨读时，有的“同学”读书速度快，使得整组朗读变得不够整齐……现场观摩的老师和同学们看到表演都会心一笑，这些场景很熟悉，每一天同学们都是在“组内合作，组间竞争”的良性环境中学习生活，这既培养了同学们的合作精神，也增强了他们的竞争意识。
小视频《拉帮结派》包括了家庭访谈、同学采访和师生互动。家庭访谈中，受访家长谈到了在六班这个温暖的集体中，老师给予的指点以及家长之间的互动给孩子的成长带来的积极影响，家长会中老师建议的家庭会议也给他们的亲子关系带来了极大的改变。这几个月以来，家长们越来越意识到和孩子一起学习进步才是最好的相处方式。同学采访中，两位同学分别分享了自己和同桌之间是如何互相帮助、取长补短的。视频最后，我们看到了老师在课下对同学们的问题的精心解答。 观摩班会的老师和领导们在观看时频频点头称赞，“老师—家长—学生”三方互动良好的团体给孩子们带来的动力和能量是无穷的。
作为实验学子，人格健全、全面发展始终是他们的最高追求。同学们也把竞争态度与合作精神搬到了第二课堂 ——《乐舞表演》环节中，多才多艺的六班同学用两段精彩的表演展现了“竞争和合作”带来的不同效果。每个手持乐器的同学都用自己的乐器表演了一段最拿手的曲子，可终究只是寂寞的独奏。在一位同学的号召下，好听的合奏《康康舞曲》响彻教室，不同音色的乐器完美配合，带给现场更好的听觉享受。六班“女团“带来了一支精彩的现代舞，因其完美的配合引来掌声阵阵。表演结束后的分享中，同学们都谈到了合作的重要性。
最后一个环节是热点时政讨论——《中美冲突，大国博弈》，话题由某次南海冲突引发，同学们热烈讨论大国之间的关系，从经济制裁谈到中国制造，从中国制造到中国智造，从竞争谈到合作……同学们都能够逻辑清晰地表达自己的观点，引得在场嘉宾鼓掌称赞。大家在讨论中对班会主题的理解更深入了一些，同时也切身体会到，只有祖国强大，小到个人大到企业才可以有更多选择，才可以有更多发展空间。
班会已经进入尾声，主持人陆续邀请几位同学分享个人感悟，有的同学说：“当前国际竞争最主要的是综合国力竞争，所以国家要富强，我们学生作为未来社会的建设者和接班人要努力读书”；有同学提出了对”公正“的理解：大家都遵守规则，凭实力竞争；还有同学指出”爱国不是口号，要把自己的梦想和时代国家联系起来。“ 大家发言踊跃，感触颇深。
会后集团教育教学部李健副主任全程参加了课题研讨，对本次观摩班会给予了充分肯定，建议同学们通过多种方式学习社会主义核心价值观，并将其“内化于心，外化于行“。
在同学们和老师们的热烈掌声中，本次观摩班会圆满落下帷幕。 （文/黄语涵妈妈 图/林艳琳）
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