辩论轻三耳斋明见两眸——记初中部初二（1）班“撕辩，思辨”辩论主题班会

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2019年09月29日

辩论轻三耳斋明见两眸——记初中部初二（1）班“撕辩，思辨”辩论主题班会

辩论轻三耳斋明见两眸

——记初中部初二（1）班“撕辩，思辨”辩论主题班会

9月18日下午，初二（1）班的全体同学在班主任童义绮老师的组织下展开了一场以“义工时长设为24小时并与学生综合素质评价挂钩，利大于弊还是弊大于利”为主题的激烈辩论。出席本次辩论赛的有初中部邓旭校长、学生处张楠主任等领导和老师们、初二（1）班全体同学和部分学生家长。

李思源、耿一翔、吕俊灼和李富泽四位男生持正方观点“义工时长设为24小时并与学生综合素质评价挂钩利大于弊”；邹雨嫣、齐鸣谦、陈梓盈和熊天琪四位女生持反方观点“义工时长设为24小时并与学生综合素质评价挂钩弊大于利”。双方辩手本着友谊第一、比赛第二的原则展开了一番精彩辩论。

在自由辩论环节，反方从“义工的定义”出发，谈到将做义工计入个人综合评价并计分，如果理解不好，有其功利的一面。正方则对比了义工联的参与人数在“义工时长24小时”政策出台前后的不同，认为这项政策在客观上让深圳的义工数量增多，体现了深圳“社会主义先行示范区”的风采。双方你来我往，好不激烈，然而在正方更激昂更富有条理的辩论下，反方隐隐露出了疲态。自由发言结束后，反方只剩下数名支持者。此时，台下的同学踊跃发言，许多同学都表示了对正方观点的支持。赛后，张楠主任作为评委代表点评道，正是一次次的辩论让同学们更加坚定自己的看法，形成自己的价值观，互相交流沟通，因而有了信念。在多元化的新教育模式中，辩论无疑是最让人有所收获的。