春天，与阅读同行 ——记初中部教工读书会第一期分享

初中部校园资讯

2019年03月29日

春天，与阅读同行 ——记初中部教工读书会第一期分享

春天，与阅读同行

——记初中部读书会第一期分享会

春天是欣欣向荣，万象更新的日子，也是读书的绝好季节。3月22日下午4:00，初中部举行了以“春天，与阅读同行”为主题的教工大会暨读书分享会。

上学期，初中部本着“以书会友，以书修身”的宗旨，成立了教工读书会，分成教法学法、人文修养、教育管理、心灵成长四个小组开展读书活动。第一期活动推出了《走向高效课堂》、《红楼梦》、《人性的弱点》、《终身成长》四本图书，老师们通过线上线下的交流，感受阅读所带来的收获和快乐。在当天的分享会上，由吴成花、李曙琦、喻素珍、曹嘉芮四位青年教师通过访谈的形式分别介绍她们阅读这四本书的所思、所获和所想。初中部读书会秘书长何宝玉老师主持本次分享会，并邀请到深圳2018文博会特约讲书人、樊登读书会签约讲书人姜文婧老师作客会场，畅谈读书故事。

作为刚刚大学毕业不久的李曙琦老师，发现自己的课堂“生病”了，在急切地四处求医问药之际，加入了教法学法读书小组，翻开了读书小组推荐的《走向高效课堂》这本书。认识到高效课堂是“自主、互助、展示”的课堂，打造高效课堂，学生的自主学习是前提，课堂中只有让学生自己去探究，经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，才能使学生对知识有全面的了解和认识，才能对所学知识记忆犹新并且能灵活运用。她谈到自己在上郑振铎先生的《猫》一课时，对“问题由学生自主发现解决”这一条原则深有体会，课前布置作业让同学们先自我探究，再统一解读，效果远远好于在课堂上自问自答。

喻素珍老师则以小见大，以《刘姥姥进大观园》为例，让大家从感受书中情节的细腻性，叙述的趣味性和语言的通俗性上，慢慢走近让人敬而远之，望而却步，死活都读不下去的《红楼梦》。作为心理老师的吴成花通过阅读卡耐基《人性的弱点》，收获了自己和他人相处的艺术，并通过实例讲述如何将《人性的弱点》中的行动指导运用到生活和工作。

曹嘉芮老师分享的是卡罗尔·德韦克的《终身成长》，书中阐述了成长型思维与固定型思维两种思维概念，并用大量的实例说明建立和强化成长型思维模式更有利于个人全生命周期的进步成长，取得因努力而收获的成功。曹老师还谈到成长型思维对教育孩子的一些启示，表示作为教书育人的老师，要帮助学生发展潜能，要注意将努力过程与结果相关联，强化孩子取得成就是因为付出了努力。

最后，资深阅读推广人和讲书人姜文婧老师，跟大家分享了如何有效地利用时间读书，如何有意思地去分享一本书，如何通过读书成就个人职业理想等问题。

读《高效课堂》，助力专业发展；品《红楼梦》，体验人生百态；读卡耐基，探究人性奥秘；看《终身成长》，领略思维革命。春天正是读书时，春读如春耕，将文字幼苗播种于心间土壤，伴着春日暖阳，随万物生长，遇春雨滋润，拔节而立。春天里打开一本自己喜爱的书，人生快乐俱在其中。初中部读书会第一期分享会再次激发了老师们的读书热情，今后将继续为老师们挑好书、办活动、促分享，让大家始终与书香为伴，携经典同行。(文、图/中学部办公室)