让数学走进生活——小记初中部初三数学实验课

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2013年09月29日

让数学走进生活——小记初中部初三数学实验课

让数学走进生活
——小记初中部初三数学实验课

在人们的印象中，数学是一门纯理论的科学，是一个离现实生活很远，深奥难懂，令人望而生畏的“幽灵”，很少有人做过“数学实验”。其实不然，数学就在我们身边。9月25日上午，秋高气爽，阳光明媚，唐井珊老师带领我们初三7、8班的同学们在实验学校初中部操场成功地举行了一节数学实验课 ——《测量物体的高度》
数学测量课我们期待以久，跃跃欲试。同学们分成10个小组，毎一个小组4人。实验课一开始，大家都十分积极踊跃，操场上处处是同学们忙碌的身影，有的拿着自制的测角仪测仰角，有的牵着皮尺量长度，有的忙着记录数据不停计算……大家都全身心的投入去测量活动中。听课的老师们也情不自禁地参与进来，亲自测量。
所谓“看事容易做事难”，或许是因为第一次体验的缘故，我们在测量的时候都感到有点生疏，不能马上把握好测量的技巧。时间的脚步匆匆溜走，我们也开始慌张起来，结果却因为一个不小心而使用了错误的方法导致结果偏差较大。最终在唐老师的帮助下，及时改正了错误，我们重新定好距离。大家分工合作，互帮互助，运用三角函数的方法，作出示意图，将数据代入公式计算，终于测量出了较为准确的旗杆高度和篮球架高度。
在活动总结中，我们总结了自己的成功心得，并且进行了错因的分析。这些不仅是让我们更深刻的理解了三角函数测量的计算方法，更深入的体会到了蕴含在其中的奥妙。通过这次活动，我们得到许多实际操作的经验，也明白团队之间应该怎样合作和互相帮助。不过最大的收获是，我们学会了如何在现实生活中运用数学思维解决问题，学会了用直角函数的数学知识解决生活中的测量问题。

有道是“不上树可测树高，不过河可测河宽”。今天，我们走出教室，走向了操场，在活动中展现自我，提升自己，开拓视野，更增强了学习数学的兴趣，数学，原来是如此之美，数学无处不在！（初三7班梁韵图/山树红)