搭建多元平台促进教师专业发展——初中部举办教师专业发展培训研讨会

初中部校园资讯

2014年02月16日

搭建多元平台促进教师专业发展——初中部举办教师专业发展培训研讨会

搭建多元平台促进教师专业发展

——初中部举办教师专业发展培训研讨会

    1月18日至19日，由初中部中层干部、学科主任、年级主任、特邀教师代表参加的教师发展培训暨研讨会成功召开。本次研讨会是以初中部出色通过深圳市义务教育阶段办学水平评估为发展契机，共同探讨初中部教师专业发展的新思路、新举措。
    会议由教务处邓旭主任主持。首先，电教室主管石占虎老师做了“微课——触摸未来教育”的专题讲座，他从微课的定义、内容、特点、形式等方面进行了讲解。随着移动通讯技术、社交媒体以及开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展，微课无论是对学生的学习、教师的教学实践和专业发展，都具有重要的现实意义。教务处王喜峰主任做了《发掘微型课题，从实处立足，共解教研难题》，王主任从微课题的概念、研究特点、如何选题、研究步骤、结题报告等方面进行了详细阐述。之后，与会教师就学校教师专业发展、学科组建设、优化课堂教学方式等方面进行了讨论，大家一致认为，立足于课堂教学的“同课异构”,是教师专业发展的有效途径。
    研讨阶段，大家踊跃发言，各抒己见，对初中部下一阶段的教学、教研工作提出了一些思考和建议。
    冯景华部主任总结指出，下一步初中部会在优化教师知识结构、创设良好的自主专业发展氛围、提升教师教科研能力以及在深化教师教学理念等方面下功夫，紧跟时代步伐，营造教师合作、开放的教科研文化氛围，提高专业引领的有效性；改变课堂教学评价机制，确保主题式教研；提倡微课题式教研，拓宽交流途径，强化行为跟进。
    新年伊始，初中部将结合《深圳实验学校初中部义务教育阶段办学水平评估报告》，沉下心来细致的分析，以高端的视角，战略的眼光，系统的思考，合作的精神，搭建多元平台，整合力量，坚守实验精神和共有的价值观，促进初中部教师专业发展再上新台阶。（文/王恩科图/石占虎）