2019年11月26日
用集体智慧为学生的成长保驾护航
——初中部“不忘初心，牢记使命”主题教育活动之初二德育工作研讨
11月5日晚7:30，在初二年级社会实践基地，十位班主任带着对班级管理的思考齐聚一堂，一场思想的碰撞与分享伴着远处隐约的训练声拉开帷幕。
秉承着初中部对青年班主任大力培养与扶持的原则，此次会议首先由青年班主任梳理了初二以来遇到的棘手问题，大家畅所欲言。经验丰富的老师结合自班案例为年轻人排忧解难，气氛融洽。
新晋班主任陈蕊老师首先发言，她结合自己班级中的特殊学生，分析了学生被排挤的现象。具体有以下几个原因，有些是因为学生不能很好地约束自己，以自我为中心，常给别人造成伤害；有的学生借助恶作剧、破坏规矩等行为来吸引别人的注意；有的学生性格内向、自卑。
对此，余明发老师指出几乎在每一个班级群体里，都或多或少存在着孤立个别学生的现象。学生间和谐的人际关系，不仅有利于班集体的团结稳定，也有利于增强学生的自信心。
接下来，老师们就校园中的孤立、排挤现象加以深入探讨。李曙琦老师表示，进入初二以来，明显感到学生的思想更加复杂了，他们对待学习、升学压力、朋友义气、懵懂爱情、亲子关系的态度都有些“难以捉摸”。个别女生思想成熟稍早于班上男生，对男生表现出明显的攻击性。
童义绮和陈兆华老师结合以往的教育案例为我们支招，小团体是不可能杜绝的，加之现在学生活动丰富多彩，交集甚广，假期活动、义工活动……玩的好的几个孩子自然会玩在一起，无可厚非。重点应该是怎么样去引导他们向积极的方向发展，而不要让他们沉溺在搬弄是非、排挤同学的恶性循环中无法自拔。
李君卓、曹嘉芮和罗苑梦老师也纷纷就班级里特殊学生的问题进行发言。老师们发现有的女生性格很倔强，说话肆无忌惮；有学生会不分场合，随便表达自己观点，给其他同学做出不良示范。有的学生个性鲜明，但规则意识相对淡薄；还有的同学缺乏自控力。针对以上问题，吴惠娟、杜文正老师积极发言，设身处地站在青年教师的立场上，给出了具体的可操作性意见。杜老师总结到，班主任工作贵在一个“细”字，主要是从细微之处关心问题学生，帮助学生建立正确的自我认识，明辨是非。
会议最后，马蔚老师总结了大家的发言和点评，她以敏锐的观察和资深的经验提醒每一位班主任：没有哪一朵花一开始就是美丽的花朵，等一朵花开，需要很多的耐心和很多的微笑。班主任工作任重道远，但我们不忘初心，牢记使命，永远会用我们的爱心和智慧为孩子们保驾护航。（文、图/余明发 李曙琦）
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