四大实验比赛，彰显学生高超的设计制作能力

高中部校园资讯

2012年03月31日

四大实验比赛，彰显学生高超的设计制作能力

四大实验比赛，彰显学生高超的设计制作能力

——高中部科技节系列活动报道之二

高中部科技节活动中，学校设计安排了数学实验、物理实验、化学实验和生物模型制作等四场实验设计与制作大赛，深受广大同学们的欢迎和喜爱。在这四场大赛中，无论是学生的设计意识、动手制作能力、作品的介绍和语言表达能力，都达到很高的水平。

学生们充分利用学到的知识，充分展示在日常学习中所接收到的科学教育的知识、理念，并表现出较强的前瞻意识和接受新知识的能力。通过学生的精彩表现，更让我们坚定了这样的科技教育理念：课堂是科技教育的主渠道，活动是科技知识的载体，育人是根本目的。在课程建设中更要打破传统的教育观念，增强教育的科技意识；加快新课程改革进程，增强教学课程的科技性积极开展科技活动，增强学生科技素质。

科技素养的培养和教育，也是优化育人模式之重要内容。（图、文/教务处）