2020年11月24日
合作共建，帮扶共赢
——记江西省寻乌中学一行到访高中部
2020年11月18日教育教学开放周期间，江西省寻乌中学廖瑞铭主席及各处室主任一行10人到访高中部，开展为期两天的参观交流活动。李震宇副校长、刘盛举和杨文艳副部主任及相关处室负责人热情接待，双方举行了简短热烈的欢迎仪式。李校长、廖瑞铭主席对两校帮扶计划进行整体布局，两校相关处室负责人分别对接相关项目，对口交流、深入探讨、听课研讨。
寻乌中学属于县级中学，不论是师资还是生源都无法和江西省名校相比，他们希望探索强基计划背景下学科竞赛的准备工作。李校长介绍高中部针对目前自主招生和强基计划实施的现状，一方面借助社会资源，承担节假日的竞赛集训任务，另一方面大力招聘竞赛教练，鼓励青年教师积极参与到竞赛教学中去，组建学校自己的竞赛教师团队，负责日常竞赛基础课程。针对目前的强基计划和我校实际情况，我校的竞赛培养策略是立足高考，服务强基，力争省队。经过两年的发展，竞赛培养已初见成效。办公室杨文艳、吴平波主任介绍了高中部邀请教育、科技、文化的学者和专家走进"实验专家大讲堂"，和学生面对面交流，为学生提供了新的视角、视野，让学生更深刻地感受社会的发展趋势、了解人才需求的标准，进一步把握时代脉搏，找准自己的发展方向。
江西省将于明年正式进入新高考模式，寻乌中学希望能够了解我校高中部在新高考方面有哪些好的做法。教务处刘盛举、李阳主任介绍了高中部关于新高考的以下思考和做法：根据新高考要求，学校允许学生自由选科，12种组合全部开放。在高一上学期中段进行模拟选科，确认本年级每个学科的大致学生数量，提前配制好相应师资；针对选科走班和学校实际教学需求，高一上学期结束后进行分班。分班原则为分层教学和相对集中。分层教学是指物理类和历史类班级都分成实验班和重点班。相对集中是指针对同一层次内组合相同的学生，优先统一编班，尽量减少走班班级数量，便于组织教学和班级管理。并根据学生成绩和兴趣发展提前指导学生选科。
教务处负责电教的杜卫主任向寻乌中学介绍了高中部关于教育技术现代化的思考和做法：立足于校园一卡通系统（包括学生校门宿舍人脸识别系统、图书借阅系统、网上订餐系统等），加入新高考模式下的选科走班系统，数据全方位打通，真正做到一卡全校通。从第三代电子白板升级为最新的互动设备，从清晰度、上手度、拓展性方面进行设备升级。
教研处鲍方遒主任介绍我校高中部以学生自主发展为本，以学生综合素质培养为重，构建了多元化、现代化、国际化的新课程体系。着力开发建设校本课程，实行学生网上自助选课。课程内容包括学科特色、竞赛课程、兴趣课程、课题研究课程、实践及实验课程、社团活动课程、高校专业指导课程等。目前开设了无人机操控与编程飞行、盗墓笔记之考古疑云、催眠减压，助力学习、高校热门专业荟萃、趣味化学实验、主题绘画创作等，共计42门课程。丰富多彩的校本课程可以拓宽学生视野，满足学生个性发展的需求。
学生处费明旋主任向寻乌中学相关处室领导介绍了高中部的学生全寄宿制管理、社团建设、升学途径等德育管理经验，对防疫工作和防溺水工作进行工作经验交流，对宿舍管理、班主任队伍建设、学生管理等方面的工作交流管理心得，对社团的建设与管理进行探讨。
陈宏、刘焱锋、王凤三位老师与寻乌中学教研室三人就科技创新实践教育进行了深入的交流。陈宏老师首先介绍了高中部科技创新实践教育所取得的成效，其次以案例的形式从剪纸、板画、雕刻与融合创新，房屋与桥梁结构的创意设计与制作，简单机械结构模型的创意设计，3D建模与F1赛车、MEV机动电能车的设计，水上无人机的创意设计与制作五个方面阐述学校科技教育的实践。三位老师深受启发，赞叹不已。随后，三位老师接受陈老师的邀请，在电脑教室听了陈老师《3D设计基本建模方法—镂空正方体的设计与制作》演示，并与陈老师针对课程设计展开研讨。下午一行人分别到综合楼电脑教室、文体中心通用技术教室等地观摩了科技创新类校本课程。
廖瑞铭主席感谢我校长期以来对寻乌中学的帮扶，继2019年的两次互访后，两校的合作共建形成合力，正朝着高质量发展的目标扎实开展和推进，廖主席邀请我校12月份再次回访。李校长高度评价了两校互信与真诚合作，高中部将与寻乌中学保持每学期双方派人员赴对方实地交流和考察，重点在尖子生培养策略和方案的制定、实施以及科技创新活动的有效开展两个方面。高中部将把最好的实践经验与寻乌中学进行分享，在活动策划、组织、课程建设、资源共享方面，给予寻乌中学最大程度的支援和帮助！
（文：办公室 图：影视中心）
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