教学研究引领发展——高中部“新课程，新课堂”中年教师研究课系列报道之一

高中部校园资讯

2016年03月24日

教学研究引领发展

高中部“新课程新课堂”中年教师研究课系列报道之一

为进一步贯彻新课程理念、进一步完善课程体系，推动有效教学，夯实教学基础，提高课堂教学水平，3月23日，高中部“新课堂，新课程”中年教师研究课教学专题活动拉开帷幕。

高三数学田祚鹏老师在理科班上了一节《二轮复习数列专题》，廖祖海老师在文科班上了一节《广州一模试卷讲评》。“如何上好高三复习课？”是两堂课的探究目标，两位中年教师在深入研究全国卷、全国卷考纲的基础上，从备考方向、备考方法、备考细节等方面着手，将研究所得全面充分地呈现在课堂，贯穿于课堂，落实于课堂。

黄汉波副校长和集团教育教学部郭志鸿主任，田国生、李健副主任，高中部程学军部主任、教务处田祚鹏主任、数学学科喻秋生主任和全组教师以及部分青年教师全程参与了听课。

黄汉波副校长对高中部“新课程新课堂”的组织实施工作给予了高度肯定和评价。对两位参加汇报课的老师给予了充分的肯定，他认为两位老师准备充分，功底扎实，要求到位，对全国卷高考研究深入准确，课堂效果好，各有特色。

根据期初学校工作安排，要在全校教师中开展“新课堂，新课程”课教学专题活动，高中部认真计划，精心部署，广泛发动，希望以此为契机，进一步提升教学质量和教师队伍整体水平。此番开篇便不同凡响：高三年级的复习课，教务主任率先示范，高中部开展此项活动的用心和推进活动的决心，可见一斑。

开展好“新课程，新课堂”教学专题活动，不仅是新课程的需要，也是教师专业发展的需要，学校发展的需要。我们有理由相信，通过本次活动，一定能大大激发教师专业发展的积极性，创造性，形成更加浓郁的专注教学、专注课堂、专注效率的教学氛围和教学文化。（图/教务处文/电教室）

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