2017年02月08日
提升人文素养，奠基美好未来
高中部隆重举行2016-2017学年度第二学期开学典礼
2017年2月6日，丁酉年正月初十，风轻云净。早七点半，实验高中部全体师生在西丽官龙山下，隆重举行新学期开学典礼。
庄严而高亢的国歌声中，师生注目五星红旗的冉冉升起，深圳实验学校高中部新学期开学典礼开始啦！
深圳实验学校高中部程学军部主任发表了题为《提升人文素养，奠基美好未来》的开学讲话。
程主任首先向全体师生表达了新年春节的问候。有感于教育现状，他认为，我们今天的社会，需要知识，需要技术，需要艺术，但更需要人文。培养中学生具有较高层次的人文素养，是学校不可丢失的责任，更是提升中国的软实力是一个重大的课题。
在讲话中，他重提人文素养的内涵和要求。人文素养大体包括人在处理自我与他人、自我与社会、自我与自然、自我与自我的关系时所体现出来的理解、包容、合作共赢等品质。它要求我们时时处处从人的幸福与和谐发展出发，体现对人的关怀与考虑。
他认为，人文是我们之所以为人的根本所在，是发展自我获得幸福的源泉。“中国学生发展核心素养”中与时俱进地明确提出，当代学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，其中之一就是人文底蕴。
我们高中部高度重视人文素养的提升，无论是校园风气六讲的“讲尊重、讲规矩、讲诚信、讲情怀、讲担当”，师生风尚的“六让”，师生恭敬的“四心”，还是励精图治的追求和奋发图强的方向，都集中凝练和体现了人文素养上的要求。
他勉励同学们，为了提高人文素养，我们应该从阅读、实践以及人文课堂三个方面努力。他说，我们读书，终究是为了寻找和安顿自己，是为了想变成更优秀的人。在实践中，我们可以观察到我们的榜样包括明星偶像、老师同学在具体情境中的具体言行，学会更圆融地与人交往，学会更通达地处理事务，学会更智慧地化解矛盾。通过生活理解阅读，通过阅读学会生活，我们才有可能成为一个拥有健全人格的人。而在人文学科课堂上，老师们不仅介绍各国历史文化、社会制度、价值观念等，更鼓励同学们努力思考，形成自己的价值判断和思维观念，而这一过程正是同学们人文素养提高的过程。
他特别强调，语文课是重中之重，它是我们学好其他课程和自我发展的重要基础、扶手、台阶和支柱；并与同学们分享了北大陈平原教授的一句话：人，一辈子的道路，取决于语文。
最后，他勉励同学们肩负时代重任，努力提升人文素养，培养健全人格，为自己也为祖国的美好未来奠基！
全体师生掌声雷动。在悠扬的校歌声中，校旗迎风飘扬，开学典礼顺利结束！（文/学生处团委 图/陈国胜）
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