切磋琢磨，让核心素养“落地生根”——高中部成功举行“十三五”规划课题开题报告会

高中部校园资讯

2018年01月30日

切磋琢磨，让核心素养“落地生根”——高中部成功举行“十三五”规划课题开题报告会

切磋琢磨，让核心素养“落地生根”

——高中部成功举行“十三·五”规划2017年立项课题开题报告会

　　腊八佳节，天朗气清，群贤毕至，济济一堂。深圳实验学校校本教研“十三·五”规划2017年高中部立项课题开题报告会在深圳实验学校高中部顺利召开。

　　报告会聘请深圳市教科院李贤博士，吴良辉、黄镇敏、陈霞教研员，南方科技大学张进博士、深圳大学赵刚博士、深圳书画艺术学院戴培仁教授、深圳市名师工作室主持人吴泓特级教师、南山区前海学校刘正军主任担任课题评议专家。

　　报告会由高中部教务处田祚鹏主任、教学科研处鲍方遒主任主持。集团教育教学部田国生、李健副主任代表深圳实验学校校本教研总课题组宣读课题立项通知。

　　鲍方遒主持的《深圳实验学校高中部校本课程设计与实施研究》整理近十年高中部校本课程，立足新课程方案，构建凸显深圳实验学校教育理念、文化内蕴的高中校本课程体系；朱晓东主持的《智慧校园设计与建设研究》从教务、学生、校务三方面研究“智慧校园”内在逻辑原则，为学校信息化建设提供技术支撑；黄海宁主持的《利用数字化实验系统探讨几个电路高考题中的疑难问题》基于数字化探究实验，开展高中物理实验的数字传感验证研究；朱思敏主持的《高中化学演示实验的改进与创新实验的开发》针对现行高中化学教材部分演示实验存在现象不明显、过程不够“绿色”、原理解释不确切进行优化研究；常卿主持的《基于Treagust二段式检测卷培养高中生物知识迁移与应用能力的研究》论证二段式检测训练在培养学生知识技能应用素养的有益实践；焦锐男主持的《核心素养视野下的高中语文专题学习实践研究》聚焦核心素养，开发课程资源，设置综合性学习情景，转变传统教学方式，拓展学生人文视野；吴平波主持的《高中古诗文模块化精细分层与智能教学》借助人工智能初步实现基础分层自学与课堂因材施教点拨相结合的文言文教学模式；赵广瑞主持的《高中古典诗歌吟诵教学实践研究》突破传统课堂教学模式，探索吟诵回归高中语文课程的具体策略；赵雪主持的《高中主题式作文教学研究策略》研究主题阅读思考与思维能力养成，探究主题关系，构建科学合理的高中语文写作主题序列；刘维主持的《融入探究性学习的中学版画课程与教学研究》探讨大数据背景下美术教育创意核心素养培养途径，提升学生艺术创造思维和探究能力；李艳主持的《校园足球的有效推进策略》（省级项目已于先期开题）立足校园足球发展要素研究，拓展足球项目与德育整合。

　　本次高中部11项立项课题，涵盖人文、科学、艺术、体育与管理，从学科教学到课程建设，从理论探求到实践应用，从传统传承到科技创新，紧密结合教育教学实际，体现新课程理念，培养学生核心素养和综合能力，回应创新拔尖人才培养的世纪之问。与会专家针对课题研究给予专业、中肯且高屋建瓴的指导，充分认可各课题的研究价值，高度赞赏高中部紧跟新课程改革，落实校本教研，引领教师做有主张的教育者、有理论的实践者和基础教育的领跑者。高中部11项课题开题获得专家一致通过。

　　学部和集团各位领导在报告会上发表了讲话，表达了对专家们拨冗前来指导课题开题、对我校各学部同仁大力支持和课题组成员努力追求的热忱感谢。程学军部主任在讲话中指出，高中部教研处的建立，有效促进教学研究工作的全方位开展，尤其在校本研究方面不仅数量上突飞猛进，质量上也大幅提高，对学校发展有现实意义和长远价值。程学军向评议专家颁发了课题指导聘书。初中部教务处王洪吉主任、电教室石占虎主任，小学部教务处吴立新主任，坂田部电教室张玉华主任率各学部课题组负责人和成员，高中部课题组全体成员、学科主任、青年教师参加开题报告会。

　　此次课题开题报告会，渗透了深圳实验学校办学理念，彰显了学校文化，促进了教师学习与专业发展，构建了师生学习共同体，是我校站立新课程改革潮头，探索高中新课程改革实施的“实验表达”。（文/尹迎君图/杜卫）