专家引领、促教科研品质提升——光明部、高中部2020年度省、市教育科学规划立项课题开题

光明部校园资讯

2020年11月18日

专家引领、促教科研品质提升——光明部、高中部2020年度省、市教育科学规划立项课题开题

专家引领促教科研品质提升

光明部、高中部2020年度省、市教育科学规划立项课题开题

为提升学校教育科研工作的质量，激发教师参与教科研工作热情，规范课题研究工作管理，同时加强学部间的交流互动，2020年11月12日下午，深圳实验学校光明部、高中部2020年度省、市教育科学规划立项课题开题报告会在光明部隆重召开，这是继中学部、初中部后举办的第二场开题报告会。

本场开题报告会有五个不同学科、不同领域的课题正式开题。深圳实验学校光明部田祚鹏执行校长、集团教育教学部田国生主任、李健主任、各学部教务处主任及相关学科主任、各课题组主持人及成员，以及各部教师代表共60余人参加了本次开题报告会。

应邀出席本次开题报告会的评议专家有：深圳市教育科学研究院教育科研管理中心黄积才主任，深圳市教育科学研究院办公室蔡金花主任，深圳大学物理与工程学院物理系系主任余陨金教授，深圳中学信息中心刘腾海主任，深圳格致中学杨长得主任，深圳实验学校刘海峰老师，深圳实验学校李丽芳老师。

受市教科院教育科研管理中心的委托，田国生主任宣读课题立项通知书。“基于深度学习的中学生课堂行为识别与研究”被立项为2020年度广东省教育技术中心课题，“基于核心素养体系和高考评价体系的物理习题教学研究”、“促进高中生生涯发展的家校合作方案设计与实”、“高中青年班主任培养模式研究”、“基于单元整体教学设计的高中化学导学案研究”等四个课题被立项为2020年度深圳市教育科学规划课题。

进入课题汇报环节，各课题组主持人或代表赵莉老师、袁凯华老师、梁洁姗老师、杜碧嘉老师、王嘉文老师等先后从课题研究背景、研究问题、核心概念、研究现状、研究目标、理论依据、研究方法、预期成果、经费分配、保障条件等方面对各自课题进行了解读与说明。

进入课题评议环节，七位评审专家基于教育科学研究的范式和各自学科专长对各项课题实施的科学性与可行性进行了详尽的点评。市教科院教科研管理中心黄积才主任首先发言，他对我校高中学段申报立项这么多课题表示祝贺，对学校组织这么盛大的开题活动感到高兴，他希望做好深度研究，构建自己的研究。各位专家对各课题选题的创新性、研究的切入点、研究的理论与实践意义等方面给予肯定的同时，也对研究问题的提炼、研究对象的选择、研究方法的预设等方面提供了诸多指导意见。集团教育教学部李健主任也对课题成员架构、法律适用性审查等方面对有关课题提了建议。