2019年11月05日
理论锤炼见高度，实践点评促真知
——记光明部“百千万人才培养工程”名教师黄怡婧为青年教师作培训讲座
10月24号下午，深圳实验学校光明部政治学科主任黄怡婧老师就当前以核心素养引领教育改革背景下高中教学应如何进行教学改进的主题，给光明部青年教师作《如何上好一节好课》的讲座。这是光明部持续开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育学习活动的有机组成部分，全体青年教师，尤其是党员教师全员参与，利用课堂主阵地促进全体任课教师业务提升，扎实推进光明部课程建设。
这次培训采用类似工作坊的方式进行，培训前黄老师倾听青年教师的学习需求、收集青年教师的教学设计，结合刚刚结束的骨干教师示范课中部分老师的教学课例，是一场一场既有理论高度，又有实例点评的讲座。另一方面，讲座中她就地取材、兼顾各个学科的做法也给青年教师们如何利用教学实践进行教学研究提供路径和方法借鉴。
黄怡婧老师是教育部国培示范性高端研修项目骨干教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批高中文科类名教师培养对象，广东省骨干教师，惠州市优秀教研工作者，惠州市教师培训导师，惠州市人才库成员，惠州学院客座教授。她还多次参加广东省教学展示评比活动，荣获一等奖。
黄老师的讲座从“何谓一节好课”、“如何设计一节好课”以及“如何上好一节好课”三个方面展开。
对于“何谓一节好课”，黄老师提出要从四个维度来进行评价：是否落实课标要求，凸显学科特色；是否体现深度学习，有无思维进阶；教师是否有效教学，有无专业成长；是否考虑学生成长，有无学科育人。黄老师特别提出要重视学生的深度思维学习，她从布鲁姆的思维层次着手，提倡现在的课堂要从低阶思维（记忆、理解、应用）转向高阶思维（分析、评价、创造），要从学生成长出发，培育学科核心素养，落实学科育人价值追求。
在“如何设计一节好课”的环节中，黄老师结合自己教学实践提炼出理论观点，每个理论都结合她自己和骨干教师的教学案例进行分析，对青年教师的实践有很大的指导意义。黄老师提出了教学设计应围绕教学目标从了解学情、重构内容、创设情境、问题设计以及制定方案五大方面着手。在教师进行“重构内容”时，需要特别关注学生知识储备、教材重难点、学科理论深度、生活实际的连接、社会热点的关联、学科育人价值，从知识内在逻辑构建知识体系，关注课堂的高度、宽度、维度。黄老师以高中政治必修1《经济生活》模块为例，向青年教师展示了“单元整体设计法”，即将整个模块的内容按照知识点之间的内在关联和理论体系的内在逻辑进行内容重构，打破教材编排的顺序按照自己对教学内容的理解提炼出单元主题，在此主题下分成若干个子单元，再将每个子单元分成若干个课时，使教学不再碎片化，这要求教师对课本知识非常熟悉，且对知识的上沿和下沿都要十分清晰。这个案例让青年教师在惊叹之余，也对更高层次的教学有了进一步了解。
最后在“如何上好一节好课”的环节，黄老师从教师的素质要求、过程实施等方面进行解读。她提出上好一节好课的关键是围绕教学目标做到教学活动与教学设计、反馈评价等一如贯之，做到内容与形式相统一，形式服务内容；她谈到能否上好一节好课取决于教师对课堂的放手和驾驭课堂的能力。其中黄老师特别就“教学追问”展开解释，黄老师认为，为了培养学生探究思考的能力，要放手大胆让学生去思考和回答，而在学生的回答层次较浅、没有达到预设的高度或者方向时，教师不能轻易结束问答环节，而要进行追问，在追问过程中更重要的是为学生“搭桥启发”，给他们以铺垫，让学生能够达到预设的高度。
这场讲座最特别的地方是，不仅有黄老师根据多年教学经验以及她学习研究总结出的高屋建瓴的理论引领，更有像工作坊一样针对具体课例的接地气的点评研究。在讲座之前，黄老师就布置每一位学员提交一份教学设计，讲座中黄老师既指出了青年教师们的共同优点及存在问题，又以具体的两份教学案例进行对比分析，帮助学员们更直观地理解问题所在以及改进方式。另外黄老师考虑到这次接受培训的老师是全体老师，她打破自己学科的局限，分别从文理科中找出刚结束的骨干教师的课例进行分析，对化学学科朱灵辉老师和历史老师李静老师的示范课进行拆解，逐项点评分析，不仅分析其案例的优秀之处，也引导青年教师发现问题，一起探讨改进策略，并指导青年教师如何学会欣赏和学习骨干教师的优秀经验。培训结束后，黄老师为了让学校能形成更好的教研氛围，为了能让年青教师得到更好的成长，她倡议组织了一个研讨群，以方便她与青年教师在线上互相交流、共同探讨教学。这些讲座前期准备与后续指导工作可见黄老师的用心及无私的分享精神，更是让青年教师得到了最切身的收获。
黄怡婧老师给青年教师开展的培训讲座正是光明部为培养青年教师搭建的众多平台之一，也是光明部建设教师队伍的重要活动。光明部党支部将继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》重要精神，努力践行衷敬高校长在主题教育学习活动专题党课上提出的“深圳先行，实验示范”的深圳实验学校“五个示范”重要指示。实验光明部将着力示“以爱国主义教育为基础的健全人格教育之范”、“素质教育之范”、“新时代中国立德树人、四有好老师之范”、“中国基础教育集团化办学名校改薄文化先行之范”和“创新拔尖人才培养与基础教育改革与发展之范”，为深圳实验学校的跨越发展，为深圳基础教育的腾飞，发出实验声音，书写实验精彩！（文/光明部党支部、刘碧君 图/陈国芹）
版权所有@2025 深圳实验学校 粤ICP备05053854 集团总机 0755-83361223
登录
