2014年11月18日
教育国际化的实验将迎来新的开局
广东教育学会国际化专委会举办2014学术年会
我校被授予“广东首批教育国际化实验学校”
2014年11月13—14日，广东教育学会国际化专委会2014学术年会在佛山市举行，来自国家教育部、美国西部学校与学院教育联盟、英国剑桥大学教师教育研究中心、英国剑桥贝尔学院、澳大利亚昆士兰州教育部、马来西亚国际行知赏识学会的中外专家学者应邀出席本次年会。
学会向30所“广东首批教育国际化实验学校”授牌，我们深圳实验学校榜上有名。衷敬高校长应学会理事长亲自邀请，参加了此次会议，并被增补为学会常务理事。集团教育教学部田国生主任、高中部学生处李震宇主任分别作为学会理事和理事单位代表参加会议。
本次学术年会主题是：“创国际化学校，育国际型人才”。不少嘉宾欣然致辞或应邀作主题报告。专家学者热议教育国际化问题，或探讨教育国际化的内涵与定义、分析教育国际化的现状、挑战与策略，如国家教育部课程与教材发展研究中心莫景祺博士的报告用“10个字”描述教育国际化“势头强劲、浅层次、低水平”，并给出八个方面的策略；或从学生角度提出全球竞争力（胜任力）的核心标准，如美国西部学校与学院教育联盟副执行主任Marilyn George(马丽玲) 博士的报告，并与大家分享“全球学习者的成果”；或从教师的角度提出教师国际化专业素养的发展与培训，如英国剑桥大学教师教育研究中心前副主任Mary James女士认为，教师的有效学习影响学生的有效学习，并介绍了教师学习的“贝尔模式”等。
本次学术年会，代表们的期望值普遍较高，因为教育国际化不再是面向未来的事，未来已来。不管你愿意不愿满意，不管你观望还是等待，教育国际化已经来到我们面前，未雨绸缪，抢占先机，事关中国基础教育的走向和制度设计、事关学校的发展与未来。专家报告为教育国际化把脉、为教育国际化探路，强调既不必为教育国际化而虚张声势，也不能固守中国基础教育的传统而对教育国际化视而不见。正像马来西亚国际赏识教育研究会曾桂安会长所说，“生活在这个时代，就要让这个时代的孩子接受这个时代的教育。”“教育国际化就是各美其美，美人之美，美美相伴！”
会议期间，佛山市禅城区就“区域教育国际化的构想与实践”做了专题发言，佛山外国语学校在汇报发言中重点介绍了该校创建海外生涯拓展课程、国际理解课程、生活观察课程等方面的探索与思考。英国剑桥贝尔学院的教师工作坊亮相并作示范教学，佛山外国语学校、佛山实验学校、佛山科学技术学院附属学校提供了16节观摩课，包括小学一年级通识课、初中心理，以及3D建模课和版画艺术课等，力图为教育国际化提供基本的课堂样本。
对于30所“广东首批教育国际化实验学校” 授牌学校，学会希望在今后3年内，在教育国际化方面打开突破口，明确目标，制定方案，承担研究课题，从而发挥广东教育国际化的龙头和排头兵作用。学会还将制定不同于政府督导部门的教育国际化评价体系，实行国际惯例，同时开展对授牌学校的专家专访，组织培训活动，定期召开工作交流会。（文、图/田国生）
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