2017年10月20日
强化安全意识 提升安全素养
——记深圳实验学校坂田学部安全教育周活动
为进一步加强学生公共安全教育，培养学生的安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，深圳实验学校坂田学部围绕“八个一”举行了以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的安全教育周活动。
一次主题晨会：周一主题晨会上，学生处吴主任围绕“珍爱生命，健康成长”展开了主题讲话，强调珍爱生命、共建安全和谐校园是我们全体师生的共同目标，对师生对待安全教育的态度提出了要求。安全教育是老师和学生不可忽视的重要部分，希望同学们能在安全教育周中收获安全知识，提高安全意识！
一次中心宣传：班级里的黑板和绒布板是学生目所能及之处，各个班主任们带领着学生们把这些碎片地方的小用处发挥到了极致，有些班级把安全规则钉在绒布板上，那些看似生硬的交通法规，在学生们的画笔下“活”了过来，让人对这些规则过目难忘。在这些学校安全宣传的持久阵地里，孩子们努力用自己的力量让这些安全常识长存于大家心中；耳濡目染之下，这种安全意识便如烙印不会散去。
一次主题班会：如果说班级的板报宣传是对孩子们形成安全意识的潜移默化，那么周四的主题班会则是对安全意识的集中强化的时间了。班主任们播放安全事故现场的视频，画面触目惊心，那四分之一秒的震惊之后，给学生留下的却是终生难忘的警示。除了事故现场的视频之外，班主任老师们还播放了安全教育视频，让学生们知道如何规避危险，也知道在危险面前，他们该采取什么措施或者举动才能保护自己。
一次逃生演练：我们常说，安全无小事，防范于未然。虽然说只是一次逃生演练，但是在经过在主题班会中对学生安全意识的强化后，学生们对待这次演练可是极其认真啊！主题班会上，班主任们强调过，火灾发生时，身上的衣物、红领巾等用水浸湿后就是“唾手可得”的“烟雾过滤器”。这些话孩子们都铭记于心。当警报响起的时候，在班主任或科任老师的组织下，孩子们快速冲出教室，拿出红领巾捂住口鼻，微微弯腰，井然有序地下楼，不急躁不推搡打闹，在楼道口负责疏散的老师们也有序地指挥着，医务人员、物业保安和体育老师各尽其责，大家都认真对待这件事情，争取在黄金时间3.5分钟内将学生集中至安全地带。
一次消防演习：看到火灾，很多人第一反应就是拿水灭火，因为水火不容。但是灭火，水并非万能。现如今很多火灾的发生是因为电路或油和气等原因，然而水并不能用于解救这些类的火灾。在这次的消防演习之中，消防队员们给学生们和老师们做了很好的展示。他们展示了使用干粉灭火器的方法，干粉灭火器对火灾的初期处置尤为重要。在展示的过程中，台下的学生们一个个踮着脚尖，想把消防队员的演示看得更清楚些，当火被灭掉的时候，学生们发出阵阵惊叹，许多学生跃跃欲试，都想到台上进行演练。在消防演习中，学生们明白面对火灾应该如何不慌不乱地遏制火苗，相信对于他们来说，这也是一次成长！
一次禁毒教育课：日趋严重的毒品问题已经成为了全球性的灾难，降低灾难的发生首先要从青少年抓起。在思想品德课上，孩子们明白了“珍爱生命，远离毒品”这个道理，而这样一句话绝对不只是一句口号，无论是青少年抑或是成年人都应该付出行动，从识毒、防毒、拒毒做起。人生之中，有一些路是绝对不能走错的，一失足成千古恨，再回首已百年身！
一次安全隐患排查：“安全隐患我来查”。为了保证学生的在校安全，各个年级在年级主任的安排下对各个楼层的教室、办公室、洗手间等区域进行了安全隐患的排查工作，比如班级门口绒布板上用来固定纸张装饰的图钉统一更换为工字钉，如果图钉掉在地上，可能因为颜色和大小而不易被学生察觉，这样会导致一些意外伤害的发生。但如果是工字钉的话，老师或学生便可以及时发现地上的钉子，就减少了伤害的发生了。各个老师认真负责，都在思考人会有哪些不安全行为，物有哪些不安全状态。为不留隐患，共同行动，这便是实验行动力的体现。
致家长的一封信：安全问题不仅仅存于校内，还存在于上下学的路途中和学生家中，所以安全意识在学校的灌输是远远不够的，只有家校共管，再能在时间上、空间上全方位不留死角。学校在致家长的一封信中对于家长的配合尤为重视，希望家长对孩子也能进行安全知识的教育，比如网络安全、交通安全、心理安全和食品安全等，从各个方面增强孩子的安全意识和自我保护意识，只有这样，孩子们才能健康茁壮成长，为校、为国家献一份力！
安全教育周活动结束，学生处胡联辉主任利用全校晨会做了总结，他结合深圳实验学校的培养目标，从安全的角度鼓励同学们成为人格健全的学生，在校园里快乐学习、平安成长。（文/胡联辉、张靖雯 图/信息中心）
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