2012年04月16日
4月12日下午，罗灿名师工作室和中学部教务处组织召开语文阅读教学交流暨“优化语文教学模式”研讨会。龙萍副校长、集团教育科研部及各部教务处相关领导参加了会议，各部语文老师和罗灿工作室全体成员参与了活动。
秉承实验学校中学部“阅读立校”的工作目标，首先罗灿名师工作室进行了《学生阅读能力培养研究》下的子课题开题报告，来自全市5个区12所学校的21名教师就自己的研究课题一一汇报，工作室第一期通讯《阅读中》结集成册出版。
接下来，工作室展示了两堂阅读教学优质课。红岭中学乔波老师的《关雎》，循序渐进引领学生读出课文的美感，从诗歌语言美到画面美再到情感美收束。滨河中学马彦明老师的《十八岁出门远行》，既引导学生品味了后现代小说荒诞美的特质，又是一堂出色的青春励志课。两堂公开课的精心设计得到了听课老师们高度评价，充分体现了语文工具性与人文性的统一，有效的诠释了高效语文课堂的定义，为大家展示了他们对优化语文教学模式方面自己的独到见解，令人受益匪浅。
最后，召开《优化语文教学模式》研讨会，工作室成员张学新老师就语文课堂“优化”的两个“基点”——以生为本，关注学法，李珊珊老师就“优化文言文课堂教学”，杨金锋老师就“做好减法，让语文教学步履轻盈”，分别阐述自己对优化语文教学模式的见解。
接下来，我校高中部语文学科主任樊春喜的“浅谈高效语文课堂三种课型教学模式的构建”，初中部语文学科主任周德怀的“优化语文教学模式几点思考”，小学部语文学科主任郭艳的“优化教学模式首先要优化教学理念”等研讨主题，体现出我校语文学科领头人在课堂形式优化、高效语文课堂的构建等方面做出的积极思考和探索。
最后，龙萍副校长对本次研讨会的专业性、全面性高度评价，希望罗灿名师工作室打造品牌工作室，可以在中学生阅读能力培养研究、建立书香校园等方面做出更多成绩，并感谢大家对“优化语文教学模式，构建高效课堂”用心献出的良策、真诚做出的贡献。（文/罗灿名师工作室 图/电教室）
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