中学部青少年科技创新大赛提升学生科学素养

中学部校园资讯

2013年04月15日

中学部青少年科技创新大赛提升学生科学素养

中学部青少年科技创新大赛提升学生科学素养

为提高中学生的科学素质，培养学生的自主探究和创新实践能力，4月8日下午，中学部举行了第二届“青少年科技创新大赛”。龙萍副校长、集团教研部田国生主任、兄弟部的科技老师，以及中学部部分教师和学生亲临比赛现场。电教室的工作人员进行了现场直播，初二年级、高一、高二年级在教室收看现场直播。

在教室里收看转播的同学，以谦虚的态度、赞赏的目光，倾听选手介绍自己的发明过程，欣赏其创新作品，享受创新的乐趣。选手精彩的解说，不时获得阵阵掌声。
自2012年 “第一届青少年科技创新大赛”后，中学部面向全体学生，开姶了新一轮的系列科技创新活动。一年来，学生纷纷动手动脑，实践创新。通过开展大面积科技创新活动讲座、小组辅导、典型示范、重点展示、个别指导等形式，共培训学生1500多人次，使每位学生的科学素质，在其原有的基础上得到一定程度的发展，科学思想和科学态度得到进一歩提高，创新意识、创新兴趣大大增强。

参加本次大赛的科技作品，有科技小发明、科技小论文、创意小实验、科学幻想创意、科学幻想绘画和科技实践活动六大类，共征集1044件参赛科技作品。经过初选，共评出63件创新作品参加决赛，其中10件优秀成果，包括曾获得了国家专利、在深圳市第28届青少年科技创新大赛上获得大奖的“大气压试验箱”和“装打印纸的盒子”两件作品。这些发明虽然不能与科技人员的发明创造相提并论，但其中蕴含的思想智慧和创新火花，令评委、老师们欣慰不已。

一个发明创造的过程，就是培养青少年创新精神和研究能力的过程，不管水平如何，不论获奖与否，通过创新活动的参与，让青少年明白：生活中伟大的发明不只属于伟大的人物，只要留心生活细节，不断积累知识，运用知识，“小留心”就能有“大发现”。（文/刘绍家图/电教室）