“同课异构”促交流姊妹学校同进步

中学部校园资讯

2011年11月17日

“同课异构”促交流姊妹学校同进步

——中学部与坪山实验学校“同课异构”教学交流活动纪实

    在今年的秋季社会实践周里，我校中学部非毕业年级的任课老师，分为6个学科，共35人83人次前往坪山实验学校，开展百校帮扶——“同课异构”教学活动。
    自去年“百校帮扶”工作开展以来，我部就以各种形式与对口单位坪山实验学校进行了有效的交流、帮扶和指导。这一次派出多名教师进行“同课异构”教学交流活动，将帮扶工作推向了一个新的高潮。
    中学部教务处对这次活动进行了精心的筹划和安排，召开动员大会。龙校长一再强调，这次活动的目的，不是“帮扶”，而是“学习与交流”，交流中要有实质性的内容，要成效明显。坪山实验学校尽管建校时间不长，但是在校园管理，教学常规等方面有许多值得我们学习的地方。
    活动期间，一周五天内每一天教务处都安排了3个学科以上的老师前往，并于周二到周四安排了两个年级六个学科九节课参与“同课异构”课堂的构建，并且开设了“心理”观摩课和罗灿老师名师示范课——“文采飞扬作文指导课”。在此次活动中，老师们共听课217节，每人听课5节以上。每一学科的“同课异构”教学活动后，老师们都与坪山实验学校的同仁就本学科的教育教学及教学艺术等方面，展开充分的研讨和交流。一周的教学交流活动，老师们收获颇丰，效果明显。活动结束后，在中学部召开了两校老师共同参加的总结座谈会。
    在中学部“百校帮扶”活动中，这次“同课异构”是规模最大，组织最严密，也是老师们收获最多的一次教学交流活动。坪山实验学校老师们谦虚的态度，精心的安排及周到的接待也让中学部老师深深感动。在这次活动中，两校之间相互学习，虚心求教的教学交流，使每一位投身其中的老师都受益匪浅，而姊妹学校之间暖暖的情谊，使中学部老师在教育教学之外获得更大的收获。 (文、图/教务处)