2019年12月24日
“同”台交流，“异”起成长
——深圳市初中语文学科青年教师“同课异构”活动在中学部举行
为加强深圳市各校青年教师的教学交流，提升青年教师的专业水平。2019年12月12日下午，深圳市初中语文学科青年教师“同课异构”活动在中学部西楼多功能厅举行。此次活动由三位青年教师分别授课，篇目为部编版七年级上册《猫》。
中学部副部主任、教务处王兵主任以及深圳市中学语文兼职教研员、罗湖区外国语学校张宏老师出席活动，同时也迎来了许多来自全市多个学校的老师前来观摩听课，活动由中学部教务处副主任潘浩老师主持。
首先上课的是来自罗湖外国语学校的邱玉华老师。她全程采用平板教学，尝试语文教学的创新。在师生共用平板的课堂活动中，邱老师能够及时得知学生学习情况以及所存疑问的反馈，并及时地解决和引导。从而让学生实现了从“要我学”到“我要学”的学习模式转变。紧接着上课的是中学部的曾艳玲老师。她在教学中采用了让学生对文中“我”和“小猫”进行角色扮演的小组合作方法，充分调动了学生兴趣。课堂上学生讨论气氛活跃，参与度高，从而在潜移默化中深化了学生对文本内容及主旨的感知，“保持善良初心，是世界上最动人的风景。”最后压轴登场的是来自南山实验教育集团园丁学校的丛予婕老师。“看看这是第几只猫？”从猜图片导入课程，角度新颖，同时引发了学生思考，并带动学生在整节课中保持思维的跃动。学生在课堂上紧跟老师的引导及提问，发言积极，且角度各异，为课堂的推进注入活力。
三节课结束后，由张宏老师进行点评。张老师肯定了三位老师各自扎实的教学基本功和对教材文本的解读能力，同时课堂上都充分体现了“以生为本”的教学理念，让课堂充满了“语文味”。此外，张老师也对三位授课的青年教师提出了中肯的建议，多读书、思考和写作是语文老师的必修课，重视课堂上对学生回答的精准点评也是青年教师还需继续努力的方向。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”相信此次活动对三位老师既是一个展示交流的平台，更是一次磨练自己的成长机会。希望青年教师都在教学实践中不断求索，收获自己的成长硕果。（文/曾艳玲 图/电教室）
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