2018年12月19日
“名师进坂田”送课活动报道（三）
送课活动完美收官 打包收获再踏征程
“冉冉晨雾重，晖晖冬日微”，12月13日是“名师进坂田”送课活动的收官之日。晨色朦胧，实验人不畏寒峭，坂田部一早准时迎来了集团及兄弟各部的同仁。简短寒暄后，本日“名师送课”活动随即展开。
第一节课，初中部生物学科杨洋老师在STEAM教室展示了一节温暖的生物课——《开花和结果》。杨老师从深圳入冬难的经历开场，幽默风趣贴近学生的话语瞬间拉近了师生距离，聊到北方“一棵树知季节”时自然引出主题——开花结果是连续的过程。课堂采用小组合作的探究学习、视频学习和自主学习等策略让学生认识了花的结构和功能，掌握了开花结果延续后代的知识点。学生在杨老师的带领下积极动手、思考和发言，课堂氛围活跃。杨老师精心设计探究活动，内容紧凑而高效，引导学生一步步探讨开花—传粉—受精—结果连续过程的变化。现场的老师如沐春风，仿佛真的置身一场春暖花开的景象之中。
评课环节杨洋老师首先分享了本节课的教学设计思路：一个中心、二个难点、三个视频和四个自主探究。接着各位评委老师各抒己见，气氛融洽热烈。杨红老师总结了本节课的三个特点：三激、三心和三实；吴飞腾老师评价这是一节有心、有效、有用的示范课；李云老师认为，以学定教，一堂好课的实质不是老师讲了什么，是学生学了什么；田国生主任提出：生物适当与文学结合，学科融合更有利于提高学生的科学素养。这些真知灼见深深启发了听课老师，大家深感茅塞顿开。
第二节课，初中部地理学科杜文正老师在地理功能室准时开讲。杜老师此次送课的课题是《南方地区北方地区》。课堂伊始，杜文正老师就以央视主持人朱广权播报的天气预报视频作为导入，视频中一连串的段子将我国南、北方的气温差异和对人类生活的影响娓娓道来，轻松愉快的课堂氛围就此展开。随后，杜文正老师趁热打铁，由气温变化为引，将我国南、北方地区的位置、地形地势、气候、资源、衣食住行和风俗等方面进行了对比，通过完成学案、主题探究、小组讨论、小组分享等方法将学生充分调动了起来。整节课既专业又接地气，地理味十足！
课后评课时杜文正老师向大家介绍了备课的思路，接着张静、李慧君、徐朝晖等评委老师对本节课进行了点评。张静老师评价这堂课牢牢抓住了学生的注意力，活泼不枯燥，又接地气，激发了学生的回答欲望；李慧君老师评价这堂课由点带面的展开，知识点贯彻到位，对地理备考备课有很大的借鉴意义；徐朝晖老师在总结中说提到地理教育要更注重培养学生的能力。整场研讨积极有序，信息丰富，与会老师收获满满。
第三节课，中学部历史高级教师廖浩波老师在STEAM教室带来了精彩一课—九年级下册第18课《社会主义的发展与挫折》。廖老师幽默开场，以苏联模式为主线，巧妙设置探究问题，层层递进。在稳健的授课过程中，廖老师深入浅出，或娓娓道来或铺垫启发，引导学生真正理解“改革”二字的精髓，得出自己的观点，并勇于表达自己的见解。这节课充分的践行了廖老师一贯的教育理念——上学生喜欢的课，做学生喜欢的老师。这真是作为老师幸福的源头活水。
授课后，廖浩波老师和大家分享了自己的备课历程与设计思路。接着各学部评委老师纷纷进行点评。刘于军老师点评本节课设计意识非常强，整节课体现出了老教师扎实的功底和娴熟的技巧；中学部何立新老师指出本节课难度较高，敏感问题处理分寸恰当，巧妙的完成了课标任务；王友良老师指出本节课的切入点非常准确恰当，主线明确，层次突出，课堂设计精妙。除此之外，各位评委老师还交流了自己对本课题的理解，把自己的看法和理解对与会教师倾囊相授。年轻的历史教师们认真记录，思想碰撞的火花跃燃纸上。
“师指一条路，烛照万里程”。“实验名师”先进的教育理念、娴熟的驾驭课堂能力与教学经验，让坂田部老师们耳目一新、受益匪浅。集团教育教学部组织的名师送课活动至此完美落幕。本次活动将如冬日暖阳留存于坂田部教工心底，我们将打包收获再踏征程，让这份温暖继续流动、生长，演绎出更多的精彩篇章。再次感谢总部及兄弟学部对坂田部的强力支持！（文/教务处 图/信息中心）
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