2019年05月29日
曲径通幽寻诗意 名师引领觅真章
——记深圳实验学校坂田部初中语文名师讲座
为提高我部语文教师的教研能力，增强初三学生复习和应考能力，近日，我部邀请广东省基础教育系统名教师、广东省名师工作室主持人、深圳市正高级名师杨秀珍老师作专场讲座。
杨秀珍老师首先为初中语文老师作了题为《初中作文全方位训练的实践与研究》的讲座。
作文教学是语文教学的重点、难点。杨老师认为，作文要努力培养学生的思维能力，要把思维训练作为主线贯穿作文教学的始终，加强形象思维、发散思维、反向思维、交叉思维、聚合思维等训练。她通过介绍《不能忘记的过去》、《芳香永存》、《纪念》等几篇各具特色的范文，从作文审题、行文结构、布局谋篇、语法修辞的角度进行解析，与老师们探讨写作教学中切实可行的写作模式与方法。
杨老师还指出，现在学生写作中的两个倾向值得注意：一是追求华丽辞藻和滥用排比句，而内容空洞。二是把事先准备好的古人材料堆砌成篇，缺乏自己对生活的真切感受。针对以上问题，杨老师认为，应当注重生活感受，从细节中见真情，而非单纯堆砌华丽的词藻，或追求宏大叙事。
杨老师重点谈论细节描写。她认为，名家笔下比如泼留希金、闺土、杨二嫂、阿Q、老葛朗台、父亲的背影等，都是耳熟能详的人物或事件，值得在写作教学中仔细品鉴。此外，杨老师从写作创新的角度作了分析。她认为可以在书信体、剧本、日记体等方面进行创新，能够给人带来耳目一新的感觉。
之后，杨秀珍老师又为初三学生作了“初中语文中考复习策略研究”的专场讲座。
讲座现场座无虚席，全体初三学生认真聆听名师讲解。作为深圳市中考语文考试说明的制订者，杨老师对语文考点的解读非常专业、到位，提出的复习策略也是颇有针对性的。
杨秀珍老师从中考语文第一部分选择题谈起，对读音、成语运用、语病、排序和句子说法有误等题型一一作了解释。她还对非选择题作了详细解读，比如名句默写的类型、文言句子的翻译、课内外文章的比较阅读、中考现代文阅读的命题趋势、现代文阅读的专项训练、如何在阅读中树立写作阅读、中考现代文阅读试题设计原则等等，从命题的角度来规范答题，让在场的学生有如醍醐灌顶，豁然开朗。
最后，杨老师就如何写好考场作文作了精辟论述。她认为，作文训练应该包蕴三大理念：生活性、发展性、生命性。要注重四个积累：生活积累、阅读积累、情感积累和技法积累。作文的创新，可以表现在选材、立意、布局、谋篇等方面，要写出自我、写出真我、写出独我，就是要写出个性。
讲座过程中，杨老师列举了《不能忘记的过去》、《昨夜小草初萌发》、《啊，昙花》、《初夏》等非常精彩的范文，藉此引领学生努力创作出自己的优秀文章。
本次名师引领的教研活动，对于提高我部语文教研质量、学生写作和中考语文复习起到很好的指导和推动作用，对于语文教师的专业发展和学生的成长必将产生深远影响。（文/文学社、教务处 图/信息中心）
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