2018年11月15日
逢山开路 遇水搭桥
——记坂田部初中英语学科素养教学研讨会
春去秋来，周而复始。自学校接办原龙岗区坂田新城学校已逾一年。英语作为实验的优势学科，如何在坂田片区续写辉煌，助力坂田学子实现高中理想，是坂田部初中英语学科组建设过程中不可回避的首要问题。11月13日上午，我们有幸再次邀请到原初中部英语学科主任刘新风老师莅临坂田部，参加为期半天的初中英语学科素养教学研讨活动。本次研讨活动分教学展示和教学研讨两个环节。
一、教学展示
蔡亚娇老师和袁雯老师分别在九（9）班和八（9）班授课。蔡老师通过读书月活动导入新课，从阅读和友谊两条主线出发，层层递进，设置问题。采用丰富多样的活动，如role-play等，带领学生走入文学世界，品味名著经久不衰的魅力。袁老师以让学生分享出国经历为切入点，引导学生通过多种方式进行阅读，并利用思维导图、小组合作等形式活跃学生思维，让学生在活动中理解文本，提升语言能力。
二、教学研讨
展示课后，冯校长、王喜峰主任、刘新风老师参加了教学研讨会。
会议伊始，坂田部初中英语学科主任许磊引用《汉书·李寻传》中“马不伏枥，不可以趋道；士不素养，不可以重国”，说明素养之于学生的重要性。并提出如何在教学中培养和提升学生的素养，是科组目前亟需研讨和解决的问题。随后，蔡亚娇和袁雯两位老师分别就展示课的设计思路和目标达成情况做简要汇报。听完两位老师的汇报，科组老师开始评课议课，从文本解读到目标设定，从知识学习到能力养成，纷纷表达自己的看法。研讨气氛轻松、活跃。
科组评课结束后，刘新风老师做进一步指导。刘老师首先高度评价了两位授课教师的专业基本功，并针对两节课的优缺点分别进行了个性化点评。刘老师赞扬蔡亚娇老师的课堂生动有趣、激情四射，勉励袁雯老师释放个性，展现魅力。刘老师在点评中强调：课堂要为学生服务，教学设计要兼顾难、中、易三个梯度，关注每一位学生，让学生真正行动起来，体会英语学习的乐趣，实现英语素养的提升。
随后，冯校长对英语学科组提出三点要求：一、苦练基本功。英语教师要掌握两项基本功：一是听、说、读、写，二是融会贯通。听、说、读、写是英语教师的看家本领，一定要蒸蒸日上、与时俱进，变成“家常饭”。融会贯通要求初中教师深入了解小学、高中教材特点，把握教学方向，做好小、初、高的纵向衔接。二、展现课堂风采。能让学生百听不厌的课堂，必然是有风采的课堂。而课堂要有风采，教师必先有魅力。时尚、阳光、自信、乐于表现皆是魅力。一个好老师就是一个好演员。三、提升学科素养。学科素养包括基本素养和拓展素养，二者缺一不可。一名出色的英语教师需要具有哲学思考的能力，因人而异、因班而异、因材而异，两手都要抓，两手都要硬，实现基本素养与拓展素养的和谐统一。
会议最后，举行了简短而又不失庄重的拜师仪式。学科主任许磊老师向刘新风老师拜师并合影留念。
尽管我们的工作仍然面临诸多挑战，但筚路何惧蓝缕，坎坷更需奋进！相信只要我们勇于发扬逢山开路、遇水搭桥的拼搏精神，苦练内功，真抓实干，就一定能够实现坂田部初中英语教学质量的腾飞！（文/许磊 图/信息中心）
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