2020年10月27日
教学共研促发展 聚焦衔接提质量
———初中部青年教师成长系列二
俯首是夏，仰首是秋，初中部一如既往关注青年教师成长。本学期伊始，教务处制定了青年教师成长计划，通过系列专家讲座和优秀教师经验分享，引导青年教师更好更快地成长，提高青年教师业务能力，提升职业幸福感。
2020年10月23日下午，初中部教务处组织了第二场青年教师成长培训活动。本次培训请到了深圳市福永中学办公室副主任李丹。李丹曾荣获宝安区“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”“初中教学工作先进个人”“2020年宝安区年度教师”等荣誉称号。李主任用“越过山丘，看见诗和远方”这样别致的主题开场，同时用“深圳”“福田”“深圳实验学校”等几个我们熟知的名词拉近与大家的距离。随后，李主任提出两个问题：“请谈谈你认为做一名优秀教师应该具备的最重要的两个特质？”“请说说你选择在深圳从事教师职业的原因？”，在场青年教师积极参与互动，邓旭副校长也参与其中。紧接着，李主任用“求真的情怀，悟道的行动”这两句精炼的语句总结，解答做一名好老师究竟需要什么特质？
随后，李主任根据自己亲身经历展开叙述，从“一场说走就走的支教”到“两次跨越大洋的游学”再到“三千里火速寻人的班主任”，分享了自己作为一线教师的事迹及感悟，进一步诠释了基层教育人的追求与执着。
最后，李主任分享了自己对教育本质的感悟：1.学习兴趣比掌握知识重要；2.合作探究比被动接受重要；3.过程评价比结果评价重要；4.发散思维比标准答案重要。这些宝贵的经验对青年教师深有启发。李主任才华横溢的表述，层层递进、逐渐深入的分享，带给老师们一场充实有效、意犹未尽的培训会。
此次培训让青年教师获益匪浅，不仅为青年教师提供了一个优质的学习平台，更点燃了青年教师思想的火花，指明了青年教师今后努力的方向。（文/杨洋 图/沈漪凡）
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