2013年12月23日
初中部出色通过深圳市义务教育阶段办学水平评估
近日，初中部收到深圳市教育局督导室关于《深圳实验学校初中部义务教育阶段办学水平评估报告》，评估报告通过对实验学校初中部在“领导与管理”、“课程与教学”、“教师发展”、“学生发展”、“学校发展”五个维度的综述，充分肯定了初中部各方面工作，并给予了高度的评价。在周末的教工大会上，办公室李笑梅主任宣读了评估报告，初中部冯景华部主任积极肯定了全体教工为评估所付出的努力和取得的成绩，同时也指出了今后应努力的方向和要求。
11月25日至28日，受深圳市教育局、深圳市人民政府教育督导室委派，由深圳市人民政府教育督导室正处级督学姚一勤领队、原南山第二外国语学校禹明校长任组长、福田区教育督导室赵青木专职督学任副组长，共14位督学，对深圳实验学校初中部进行了办学水平评估。
评估期间，评估组查阅了学生作业、教师教案，领导和教师的听课记录本、各种工作日志、会议记录、学生手册、成长档案以及学生作品；翻阅了学校原始档案资料116份；观课77节，覆盖了100%的学科和100%的班级，涉及教师68人，覆盖了70%的专任教师；访谈全体校领导，以及部分中层干部、级科组长、教师，共132人次，访谈学生160人次；召开了学生座谈会，参加了学校师生的“有效教学沙龙”和“健全人格教育沙龙”活动，学科组和备课组的教学研究活动，以及“名家进校园诗文朗诵会”，观看了升旗仪式、校园足球比赛，并对教师、学生、家长和社区进行了调查问卷和电访，现场查看了校园环境、各教室、功能室，全天候、全方位地观看了学生在校的各项教育教学活动和校园生活。
评估组通过综合全面、认真细致的考评，一致认为：“深圳实验学校的健全人格教育在全国独树一帜，经过多年的坚持和探索，经过师生共同的努力，已经成为学校的品牌和特色，得到了家长和社会的充分认可——作为实验学校，赋予‘实验性’新的时代内涵；深圳实验学校成为了深圳基础教育的一面旗帜，成为了我市实施素质教育的示范校，是一所深受家长信任、人民满意的优质学校。”
评估组充分肯定了实验学校和初中部的各项工作：学校领导具有高远的教育追求和鲜明的办学思想，曹校长站在时代的制高点，在实验学校开展了符合时代和社会发展要求的健全人格教育和有效教学，为深圳乃至全国的学校实施素质教育树立了一面标杆；初中部冯景华部主任带领广大教工将实验学校理念在初中部落地、生根、开花、结果，“健全人格教育”凸显了“实验学校”的品牌和特色。
“实验文化”在初中部课程建设、学生社团建设等方面，体现出鲜明的设计意识与实验特色，校本课程的开发与实施，发挥了独特的育人功效，受到广泛赞誉；初中部在探索有效教学方面，体现出鲜明的实验性与时代性，分层教学因材施教，“班组联席会”制度创新有效。
初中部教师爱岗敬业，师生关系和谐，具有良好的专业素养与鲜明的精神特质；青年教师积极追求上进。实验教师素质高、气质好的群体形象给人留下鲜明印象。
初中部学生阳光大方、自信向上，爱的能力之高、责任意识之强令人赞赏；学生个性彰显，气质优雅，富有团队精神，班级文化与班级建设特点突出；学生的综合素质全面，身心健康快乐。
评估组祝愿初中部和实验学校在办学实力不断增强，学校管理以及教育教学各方面高位运行的过程中进一步加强内涵发展、品牌发展和特色发展，为实现把深圳实验学校办成国内一流、国际知名的实验性、示范性学校这一全体教工的教育梦而共同努力。
“人生好年华共实验，实验正青春创未来”，评估组祝福深圳实验学校的未来，祝福深圳实验学校初中部的未来——最真诚的肯定、最美好的祝福将极大地鼓舞初中部全体师生，在教育改革的实验路上开辟新径，努力探索，开创出一片实验新天地！(文、图/办公室)
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