2016年01月25日
实验爱心 情系井冈
高二年级井冈山社会实践的故事
井冈山，一个因新中国而驰名世界的地方。1996年，实验与之结缘。从此19年，年年秋天，高二全体师生参加井冈山社会实践，风雨无阻，从未间断。19年，上万实验师生的精神在这里历练；19年，实验学校的文化在这里弘扬；19年，多少“手拉手”的感人故事在这里发生！
同学们叫他“小明”
2003年秋，实验高中高二全体师生一如往常前往井冈山。与此前不同的是，有一个接待我们四个同学的初中生有点特别——他先天右腿残疾！他叫马明，同学们叫他“小明”，当时正就读下七中学初二，非常懂事，自立自强，对我们的结对同学十分热情周到。同学们都深受感染，为此专门找到我们负责摄影的陈老师，请他拍摄短片。
这部名叫《小明》的短片在网络上广为传播。中国妇女儿童发展基金会发现后，为马明专门定做并安装了义肢。马明深受感动，为此写信特别感谢了我校师生。此后每年，马明家庭都热情接待我校学生。马明毕业之后，其弟弟上学，继续与我校同学结成“手拉手”的伙伴，建立了长期的友谊。我校同学也给他家不同程度的帮助，有的同学给马明弟弟买自行车，有的同学给他们适当的捐助，如此等等。
马明自己非常争气，要强。初中毕业后，他就去理发店做学徒，小小年纪就支撑起整个家。后来为了提高理发技术，他来到深圳学习，又得到我校老师2000元的资助。学成之后，马明先在镇上，后来到吉安市开起了理发店并成了家。但是他一直对我们的井冈山社会实践活动特别关注关心，每年听到我校师生要去井冈山下七乡，他一定会从吉安赶回下七乡老家，热情接待我校师生。
给马锦浩小朋友捐款
2015年11月，我校师生第19次前往井冈山进行秋季社会实践。马明嘱咐他家亲戚接待我们，并在活动期间，带着小孩马锦浩小朋友赶回来看望我校师生。
然而，就在活动结束后不久，有人发现网上有马明的求助信息。原来，那个许多同学抱过的可爱的小朋友马锦浩不小心被开水烫伤，两条腿皮肤大面积受损，需要治疗费用十几万！我校陈老师看到这个消息后，马上打电话给马明询问详细情况，而马明之所以没有告诉我们，是担心太麻烦我校师生。
高中部领导老师得知这一消息之后，马上建议向全校募捐。通过向全校34各班级及全体教职工告知马明情况并发起募捐，一周之内，我校师生共捐款28800元人民币，并迅速转账给马明。高二(1)班伍博阳将自己积攒许久的压岁钱全部捐出来，他说：“我们到的第一天他来玩过，我还抱过他。知道他被烫伤的消息后，我们都很难过，正想着通过什么方式去帮助这个孩子，学校就下发了捐款倡议书，同学们都十分积极，纷纷捐出自己的零花钱，希望能帮助他早日康复。”
马明写来感谢信
如今，马锦浩的伤情得到充分的治疗与缓解。马明写来了感谢信：
尊敬的学校领导和老师们和亲爱的同学：
你们好！在此，请允许我表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！
冬日的大地还是寒风瑟瑟，但因为有你们，我们全家的心早已经感受到春天的温暖。
今年的11月，我的孩子在家意外被开水烫伤了。身体大面积受伤。面对这突来的打击，我们一家人沉浸在巨大的痛苦之中。就在此时，贵校的领导和老师，同学知道情况下，鼓励我们要坚持下去，并且送上了28800元的爱心捐款。这笔捐款，为我的孩子带来了对未来的更美好的期待；这份鼓励，让我们一家人重新点燃了对生活的信心。如今，在大家的帮助下，我的孩子已经康复。
贵校对我们一家的帮助远不止于此，作为孩子家长的我，也是带着大家的爱心长大的。我一出生就患有先天性残疾。当我还是学生的时候，就备受学校师生的照顾和帮助。当时我做手术的假肢也是贵校和我们井冈山手拉手活动所产生的影响。被国家基金会看到，是你们纯洁的爱为我加油，陪我一起成大。
面对几十年的风雨坎坷经历，我们是不幸的；感受十多年的鼓励帮扶恩情，我们更是幸福的！是你们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，让我相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，你们就是我和家人的支柱，是你们伸出援助之手，让我们在一次一次的困境中看到生命的曙光、生命的希望。
感谢你们伸出仁爱之手，让我们增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢你们伸出博爱之手，让我们全家感受到你们的真情与真爱！感谢你们伸出关爱之手，让我们体验了天下一家亲的温暖与牵挂！
此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在你们爱的庇护下，我们一定坚强面对，我们一定不会辜负大家的期望。谢谢你们真切的问候与祝福！感谢你们慷慨与真爱！
祝：你们全家平安、开心幸福、新年快乐！
此致
敬礼！
马明
2016年1月6日
井冈山马明父子两代人与实验的动人故事还在继续，而这个故事只是实验学校高中部与井冈山人民、下七乡师生之间发生的无数感人事件中的一件，是实验文化的一个小小体现。实验学校与井冈山注定还有许许多多未尽的情缘，实验文化还有更多的关怀与温暖，要靠你、我、他——我们更多的实验人一起来书写！（文、图/学生处）
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