2019年01月11日
以怀疑求知 以批判求真
——记光明部政治易亮老师的见面课
2018年11月20日，深圳实验学校光明部政治学科易亮老师以“新时代的劳动者”为内容在高一（5）班讲授了他的见面课。
易亮老师主要从“积极劳动，成就自我”、“把握形势，就业献策”、“群策群力，维权献策”、“畅所欲言，自我规划”四个部分着手，帮助学生从微观角度进一步理解“物质财富是由劳动者创造的”和“劳动”的作用、意义，为学生今后以劳动者和经营者的身份参与经济生活提供指导。
本堂课的授课过程中，易亮老师立足于当下社会实际，以港珠澳大桥总设计师林鸣为切入点实现新课导入。在讲授新课的过程中，他在展示各类图表材料的基础上，通过设问让学生进行小组讨论，引发学生思考，并有选择地针对特定问题让学生深入探讨。
作为学生职业生涯规划的启蒙课，易亮老师在“新时代的劳动者”这节课的最后部分通过展示设计师林鸣在优秀文化综艺《朗读者》中朗读的《我喜欢出发》，给学生未来的职业规划以更深刻的启迪。
次日，政治学科组黄怡婧老师、曾玉梅老师邀请李震宇部主任、教务处刘盛举主任，以及生物学科组王翔老师，针对易亮老师的见面课开展了评课研讨活动。
在活动过程中，易亮老师首先对自己的教学设计进行了介绍说明，并分享了自己的教学反思。参与评课的老师们认为，易亮老师在教学中立足当下，合理运用材料分析法、情景构建法，将教学紧密联系实际，让课堂内容更加丰富。
针对易亮老师的这节见面课，黄怡婧老师建议教师可以充分发挥学生的主体作用，引导学生自己分析图表材料并做出总结。刘盛举主任谈到，教师课堂提问设置的切口要合适，问题要讲究梯度、广度和深度。最后，李震宇部主任指出，政治课堂要以学科目标为导向，要着重突破学科的重点和难点，青年教师要以独立和专业为追求，立足于自身特长求发展。
易亮老师谈到《新时代的劳动者》这一节见面课从选题、收集素材、制作课件、撰写教学设计以及磨课，凝结了整个备课组的心血，也让自己深知当一个合格并且优秀的高中政治老师不是一蹴而就的事情，道阻且长。但正如汪国真在《热爱生命》中讲到的：既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然选择了当一名高中政治老师，便是要潜心静气，耐心成长。（文/教务处 图/周代威）
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