春潮涌动启新程，科技逐梦向未来。3月30日至4月8日，我校以“探科技神奇奥秘展明湖少年风采”为主题举办了首届科技节。本届科技节秉持“面向全体、全员参与、分层实施”的核心原则，打造科创与数智两大核心活动板块，覆盖一至七年级全体学生。从笔尖创作到动手实践，从思维交锋到赛场比拼，一系列丰富多元的科创活动陆续落地，让同学们在沉浸式体验中解锁科学奥秘、体悟数理之美，让崇尚科学、勇于探索的种子在校园里生根发芽。

启幕
科创盛宴  燃动明湖

3月30日，科技节开幕式隆重举行。科学教师代表麦榆敏老师详细介绍魔方比拼、数独挑战、科技小发明展示等丰富活动，为同学们搭建探索与展示的广阔平台。同时，麦老师寄语全体同学，要保持好奇心与求知欲，勇敢探索未知、大胆实践创新，在科技的海洋中汲取养分、收获成长，充分展现明湖少年的智慧与活力。

随后，杜益明校长发表致辞。他对首届科技节的举办表示热烈祝贺，并向参与筹备工作的老师们、同学们与家长朋友们致以衷心感谢。他强调，科技兴则民族兴，教育强则国家强，创新是国家与民族发展的核心动力。杜校长希望同学们保持好奇、热爱科学、勇于探索，在实践中提升创新能力，成长为有科学素养、有家国情怀的新时代少年。最后，杜校长郑重宣布：“深圳实验光明明湖学校首届校园科技节正式开幕！”现场掌声雷动，科技节正式启航。

开幕式上，科学秀惊艳亮相，水火相融、消失的水、空气炮、马德堡半球等富有趣味的科学实验接连呈现，酷炫的演示、生动的讲解，将抽象的科学原理变得直观易懂、趣味十足。同学们目不转睛、凝神观看，积极参与，氛围热烈。每一个精彩瞬间、每一次互动，都点燃了大家心中的科学梦想，让“爱科学、学科学、用科学”的种子在心中悄然扎根。

科创板块
奇思探万象  实践求真知

科创板块活动由学校科学组统筹策划，紧扣各年级学生的认知特点与知识储备，设置了科创作品展览、科学实验征集、趣味科学竞赛三大模块，实现全员参与、分层培养，让每一位学生都能在实践中感受科学的魅力，提升科学素养与创新能力。

科创作品展

在校园各年级走廊，一件件充满创意与巧思的学生作品，组成了春日校园里最亮眼的科创风景线。

各年级的科学实践模型更是尽显明湖少年的工程思维与动手能力：三年级同学们亲手制作的过山车模型，巧妙运用势能与动能转化的力学原理，让小球在蜿蜒的轨道上顺畅滑行；四年级的动力小车展上，同学们设计的各式动力小车，将课本上的科学原理转化为实实在在的前进动力，创意与实用性兼具；五年级的同学们打造的简易水钟，精准把控水流速度与计时节奏，复刻了古人的计时智慧。除此以外，同学们还纷纷上交了创意十足的小发明，从实用的生活小工具到奇思妙想的科技小创作，每一件作品都藏着善于观察、勇于创新的科学童心。

趣味竞技赛

紧张刺激、趣味十足的科学竞赛，是科创板块的重头戏。各项赛事按年级分时段有序开展，赛场之上，同学们全情投入、奋勇争先，在比拼中锤炼动手能力，在竞技中深化对科学原理的理解，现场气氛热烈，精彩瞬间接连不断。

一年级的纸飞机穿环赛场，是专注力与动手能力的双重考验。同学们需要在10分钟内，用学校统一提供的A4纸，折叠完成符合规范的纸飞机，随后依次在2米、3米、4米投掷线外瞄准投掷。赛场之上，同学们凝神屏气、精准发力，每一次纸飞机顺利穿环，都伴随着现场阵阵欢呼。在一次次投掷中，大家沉浸式感受空气动力学的奇妙。

二年级的纸船承重比赛，聚焦浮力原理与结构设计能力。同学们要在15分钟内，用A4纸完成纸船制作，全程不得使用胶水等粘接材料。比赛中，同学们小心翼翼地将自制纸船放入水槽，逐个往船内放置重物，屏息关注着纸船的状态，在一次次承重突破中，直观理解浮力与结构力学的核心知识。

三年级的纸杯叠高赛场，上演着速度与默契的精彩对决。比赛以两人一组为单位，选手们需要在1分钟内，用至多30个纸杯完成叠高挑战。参赛小组配合默契、手速飞快，遵循“上小下大”的稳定结构，快速完成纸杯堆叠，每一次平稳的叠放都向着更高的高度发起冲击，现场节奏紧张，欢呼声此起彼伏。

四五六年级的纸牌搭高塔比赛，更是将同学们的创新思维与工程设计能力展现得淋漓尽致。四人一组的参赛选手，要在20分钟内，仅用一副扑克牌，通过折、剪等方式搭建高塔，全程不得使用胶水等辅助工具。同学们灵活运用三角形稳定性等科学知识，设计出各式稳固的塔基与塔身结构，有的小组稳扎稳打，搭建出高挑又稳固的塔体；有的小组不断优化方案、推倒重来，只为突破高度极限，尽显少年们的科创巧思。

数智板块
数理启智慧  指尖创精彩

在数智板块活动中，同学们以“数理启智，科创同行”为主题，在“玩中学、学中乐”的氛围中，开启了一场别开生面的数学探索之旅。数智板块兼顾趣味性与教育性，结合不同年级学生的数学基础和认知特点，分为数学特色作业展示和趣味数学比赛两大板块，做到全员参与、分层设计、公平公正。

数学特色作业

在数学特色作业环节，同学们结合所学知识，创作了数学故事分享、数学主题手抄报、数学创意小手工等形式多样的作品。几何图形作品、数学模型等创意手工融入艺术元素，充分体现了数学与生活、科技的紧密联系。各班优秀作品在班级宣传栏、黑板报展示，学校还遴选了校级优秀作品在校园公共区域集中展出，成为校园一道亮丽的风景线。

思维竞技

数独比赛作为经典项目，分初赛和决赛两个阶段。周一初赛在各班教室举行，同学们限时答题，凭借速度和正确率争夺晋级资格；周四决赛难度升级，晋级选手在更紧张的赛程中展开巅峰对决，最终评选出各年级一、二、三等奖及优秀奖。

趣味挑战

二年级七巧板、三年级火柴棒游戏、四年级24点、五年级数方挑战，让数学在游戏中变得生动有趣。

七巧板拼图大赛深受二年级学生喜爱。同学们利用七巧板拼出动物、几何图形等指定图案，既比拼速度，又展现创意，涌现出一批“最佳拼图小能手”。

火柴棒趣味游戏让三年级学生在动手操作中锻炼逻辑思维。面对由火柴棒组成的算式或图形，同学们通过移动、增加、减少火柴棒，让算式成立或图形变换，在游戏中体会数学的巧妙与灵动。

24点大赛考验四年级学生的计算能力和反应速度。给定4个数字，同学们灵活运用加减乘除及括号，快速算出24点，限时答题，按正确率和速度排名，现场紧张刺激。

数方挑战让五年级学生化身“拼图高手”。根据数方规则，在方格中填入数字，使每个数字代表的区域大小与数字一致，完成拼图任务，评选出“数方小达人”。

魔方挑战将活动推向高潮。周三，一至七年级学生齐聚各班教室，参与魔方速拧挑战（以三阶魔方为主）。现场还展示了学生自主练习的魔方花样，鼓励更多同学尝试挑战，在动手操作中培养空间思维和专注力。

风筝大赛

值得一提的是，七年级学生除了参与魔方挑战外，还迎来了独具特色的风筝大赛。同学们运用所学的数学与几何知识，亲手设计、制作风筝，并在操场上进行放飞比拼。比赛既比拼风筝的飞行高度与稳定性，也考验创意设计与动手能力，更检验同学们对结构、角度计算、受力分析等的掌握情况。

闭幕
荣耀加冕  逐梦新程

当科学的种子遇见青春的土壤，便在明湖校园里生根发芽，绽放出一场惊艳春日的科创繁花。4月8日，我校首届科技节闭幕式隆重举行。全校师生欢聚一堂，在春日的朝气中回望这段充满探索与智慧的旅程，以荣耀加冕，以梦想启航，为这场兼具趣味与深度的科技嘉年华，画上圆满且璀璨的句号。

国歌声起  以赤诚植科创初心

春日暖阳铺洒校园，庄严的仪式感为科技节闭幕式拉开精彩序幕。伴随着激昂的国歌奏响，全体师生肃立端正，目光坚定地望向五星红旗，少先队员行队礼。这一瞬，爱国的赤诚与科创的荣光悄然交融，每一位明湖学子都在庄严的氛围中，深刻体悟到“科技兴邦”的时代责任——科学探索之路，始于少年赤子之心，立于家国发展之基，让科创的初心在闭幕式的仪式感中深深扎根，为本次科技节的圆满落幕，筑牢精神底色。

指尖跃动  以创意显少年锋芒

方寸之间藏乾坤，指尖舞动展才华。七（2）班的同学们凭借精湛的魔方技艺，为现场带来了一场视觉与思维的双重盛宴。指尖翻飞间，原本杂乱无序的色块迅速归位，流畅的动作、专注的神情，将逻辑思维、空间想象与动手能力展现得淋漓尽致。台下掌声此起彼伏，欢呼声不绝于耳，少年们用自信的姿态，诠释着明湖学子的思维活力，也让科技的趣味与魅力，悄然浸润在每一位观众心中。

领导寄语  以厚望启少年征程

仪式之上，期许相伴。邱学统副校长为本次科技节发表闭幕致辞。他首先向全程筹备、参与科技节的全体师生、家长志愿者致以诚挚的感谢，随后深情回顾了科技节的精彩点滴：从纸飞机穿环的巧思，到纸船承重、纸牌搭高塔的创意比拼；从魔方速拧、数独竞赛的思维交锋，到风筝大赛的逐风而行；从科技小发明的奇思妙想，到实践活动中的认真探索，每一个瞬间都定格着明湖少年的成长与热爱。

邱副校长强调，科技节是校园科创教育的生动实践，是培育学生创新精神、实践能力的重要平台。他寄语全体学子，要以此次科技节为新起点，永葆对未知世界的好奇，坚守对科学探索的执着，在日常学习中勇于提问、在实践探索中敢于突破，将科学精神融入血脉，让创新思维成为习惯，成长为兼具家国情怀、科学素养与创新能力的新时代好少年，以青春之力奔赴科技强国的远大征程。

荣耀加冕  以榜样聚奋进能量

耕耘皆有获，奋进皆有光。在本届科技节中，一大批热爱科学、勇于探索的优秀个人，以及团结协作、奋勇争先的先进集体脱颖而出。闭幕式上，学校领导依次为获奖代表颁奖，为他们的努力加冕，见证他们的高光时刻。

一张张奖状，是汗水的见证；一座座奖杯，是成长的勋章。获奖同学满怀喜悦地接过荣誉，笑容里满是自信与坚定，这份荣耀不仅属于他们自己，更属于每一位在科技之路上奋力奔跑的明湖少年。

科技节的帷幕缓缓落下，但科学探索的脚步永不停歇，创新的火种永远明亮。此次科技节，不仅为明湖学子搭建了展示才华、放飞梦想的广阔舞台，更在校园中播撒下科学的种子，点燃了创新的热情，让“爱科学、学科学、用科学”成为明湖校园的鲜明底色。

未来，深圳实验光明明湖学校将继续深耕科创教育沃土，不断丰富科创活动载体、优化教育实践路径，为学子们搭建更多探索科学、追逐梦想的平台，持续激发学生的创新思维与实践能力，培育更多兼具科学素养、创新精神与家国情怀的新时代少年，让每一位明湖学子都能在科创的天空中自由翱翔，在成长的道路上逐光而行、奔赴远方！（ 文 / 林萱儿、麦榆敏、王楚宁、石泽华   图 / 冯丽朋、李思凡 ）