同唱梦想，共绘美好

本年度艺术节坚持围绕深圳实验学校小学部“人人美育”教育理念，凸显“立足人人、放眼成长、聚焦课程、用爱滋养”的平实办学主张，以“同唱梦想·共绘美好”为主题，在全校各年级艺术课堂及社团中开展美育课程，结合爱国主义教育、经典艺术学习、校庆文化浸润、健全人格教育等教育理念融合，用歌声与画笔放飞孩子们的童年梦想，实现以美育人、以美化人、以美培元的美育目标。 

                       开幕式

开幕式如同春日绚丽的晨曦，千岩竞秀，云蒸霞蔚。一场艺术盛宴的前奏徐徐开启，令人惊喜、遐想与期待。

首先登场的足尖舞蹈团（低段）的小舞者们绽放着可爱的笑容，用青葱灵动的舞姿为我们演绎了《初夏》的欢乐。仿佛是荷塘戏水的渔童，又像是邻家采莲的女娃，拉开了这场雨季中的艺术节帷幕。 

伴随着优美的旋律，小画家们走上舞台为我们介绍他们画作中呈现的音乐家的故事以及和平海报系列优秀作品，实验学子用他们的妙笔与佳作擦亮了少年强国梦想，用色彩守望着和平，放飞希望，共筑人类美好明天。

接下来是一场浪漫的音乐花园漫步。闻音乐团的三位乐手用乐曲《春游》带领大家来到雨后的月季园，钢琴谱出柔曼如细纱的雨雾，长笛乐手用空灵的音符摘下花朵，双簧管宛如一个害羞的少年，矜持又小心的接过，随着音乐走完一场花园的幻想。

最激动人心的“拉歌”环节到了。每个年级的同学们共唱一首歌曲，从一年级到六年级，或活泼可爱或意气风发，在开幕式上大展风采、各美其美。同学们歌声嘹亮、气势如虹，拉开了班级合唱比赛的序幕。

最后，艺术节开幕式在拾光合唱团动听的歌曲《彩虹》中落下帷幕。“我路过山峰，我遇见海洋...”，孩子们在教室的每一刻都如同学海里的旅程，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。就像歌声里的“彩虹永远在天上”，每一位孩子都将挥洒出属于自己最美的彩虹。

课程育美，画作传情

创作活动I：童心筑梦，共绘美好

本年度艺术节展览以“童心筑梦，共绘美好”为主题，在全校各年级美术课、美术社团中开展六个系列主题创作课程，用画笔表达孩子们的童年梦想和对幸福、和平的美好未来的憧憬。根植中华传统文化沃土，作品融入优秀传统文化，提升学生民族文化自信。

系列1：勇于梦想·守望和平

和平，是人类共同的愿望，也是深圳实验学校健全人格教育传递给孩子们的重要理念。孩子们通过精彩的画作描绘了自己对世界和平的祈愿和向往，用坚定的声音向世界呼喊和平。

系列2：音乐家的故事

伴随经典的旋律与嘹亮的歌声，实验学子妙笔生花，他们创作的“音乐家的故事”系列插画，传递了音乐家们的动人事迹与爱国主义精神。

系列3：节气之美

二十四节气是上古农耕文明的产物，它不仅指导着农耕生产的时间体系，更蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀。让我们跟随同学们精心绘制二十四节气的农民画和插画小品，一起领略节气之美。

系列4：指尖民艺

民间艺术是中国独有的文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。同学们徜徉在民间艺术中，感受匠人的细腻与执着，创作出“指间民艺”系列作品，让我们一起领略民间艺术的魅力！

系列5：剪纸之魅

剪纸艺术历经千年历史，是最古老的中国民间艺术形式。凭借一剪一纸，展现了镂空艺术特别的美。同学们在剪纸课程中用心创作，收获一幅幅或朴拙或精巧，或简约或繁复的灵动的剪纸艺术作品。

系列6：梦想之城

西班牙著名建筑师——安东尼·高迪被誉为建筑界的达芬奇，一生创作的七座建筑被评为世界级文化遗产。在他的作品当中城池如同一盘色彩明艳、梦幻灵动的棋子，充满了绮丽的想象。同学们用画笔致敬高迪，挥洒对世界最美好的希冀。

创作活动II：

年度优秀美术课堂作业

在本年度的一节节丰富有趣的美术课上，老师们精心设计，同学们用心创作，涌现出许多不同主题的优秀课堂习作，让我们一睹它们的精彩吧！

现场活动I：

“亲亲我的校园”写生大赛

青青实验校园，亲亲我的校园。本次艺术节全校校园写生课程及写生大赛，让孩子们对熟悉的校园产生了新鲜与独特的观察视角。同学们在或稚拙或潇洒或灵动的笔触间，细致观察描摹了钟楼、教学楼、操场、美术馆、体育馆、小花园等校园场景，用自己的画笔表达了对校园独特之美的理解与热爱。

现场活动II：

AI赋能服装设计讲座

小学部举办了以“人工智能辅助服装设计”为主题的讲座，旨在激发学生对人工智能与创新设计的兴趣，提升他们的艺术设计素养和科技创新思维。ChimerAI创始人黄祯先生亲临现场，为三年级学生带来了一场精彩的艺术与科技碰撞之旅。

观展活动：

课堂走近作品，美在欣赏思考。

美术老师们利用美术课对同学们进行观展教育，带领学生走近艺术节优秀作品。同学们看到一幅幅课堂上创作的精美作品，有的深受启发、认真欣赏，有的奋笔疾书、积极记录，画作前流连忘返的身影成为了校园中一道亮丽的风景。 

唱我华夏魂，颂我中国声

本次小学部艺术节音乐版块，围绕夏育华书记提出的以“经典红色歌曲”为主题，全校班级合唱在布局上做到：班班有红歌，声声有力量。人人登台培养团队合作精神，弘扬爱国主义情怀。班班都有悦耳的歌声，齐齐享受合唱的快乐。班级合唱活动既有助于学生在团体演唱的过程中提高综合音乐素质，也是对音乐老师平时歌唱教学的综合展示，必将更加全面地促进小学部学生艺术教育水平的深入和提高。

一年级专场“我是中华好儿女”

一年级的小朋友以生动可爱的舞台表现赢得场上满满的赞誉。草原里的小马驹、红军里的小战士、民族解放的歌咏者，稚嫩的童声搭配可爱的动作，令人眼前一亮。

二年级专场“民族红花朵朵开”

二年级以不同的地域民歌为亮点。像无垠的草原，如翻滚的海浪，似起伏的山峦。他们载歌载舞，投入演唱，他们的歌声嘹亮，让我们留下了深刻的印象。

三年级专场“歌唱祖国好山河”

《浏阳河》、《弹起我心爱的土琵琶》等一首首极具代表性的红歌拉开了三年级专场的帷幕，歌曲中融合了民俗英歌舞与中国鼓、吉他与舞蹈等不同的组合形式，让我们耳目一新。

四年级专场“逐梦少年爱祖国”

四年级的同学们齐声唱响祖国的美好，“祖国在我心窝里”、“我们是祖国灿烂的未来”……他们用歌声真情诉说对祖国的爱，他们的和声统一，动作整齐，让我们享受了这场听觉盛宴。

五年级专场“红歌精神代代传”

高年段的合唱能力已经开始趋于成熟。稳定的合唱水平使我们更加陶醉于动听的歌声中。随歌声而起的独舞、群舞也让我们眼前一亮。他们的翩翩舞姿，自信明亮的歌喉，展现出实验学子的优秀风采。

六年级专场“自强不息中国人”

六年级的专场在歌曲风格上开始细化到乐段里的强弱对比以及声线的变化。开始尝试融合京剧的《卖水》选段以及假男高音色的模仿。虽还不够成熟，但仍可圈可点。“打起手鼓唱起歌”、“众人划桨开大船”等极具年代感的歌曲，让在场的观众们听得意犹未尽。

闭幕式

闭幕式如同夏季璀璨的夜，星汉灿烂，月生沧海。一场艺术盛宴的尾声华丽铺陈，令人惊艳、沉浸与赞叹。

在艺术节活动过程中，涌现出了一系列积极参与艺术欣赏与创造活动的学生，评选出了“童心筑梦·共绘美好”优秀作品奖，优秀美术课堂作业奖。同时，在“亲亲我的校园”写生大赛中脱颖而出的小画手们，以及在班级合唱中荣获一、二、三等奖的班级和个人风采奖的同学均在闭幕式上获得相应表彰。

紧随其后的便是每个年级轮番演绎的合唱表演，登台的班级都是所在年级合唱比赛的优胜者。他们用各不相同的方式歌颂祖国与新时代，红歌同颂却歌歌不同，使大家心血澎湃、掌声连连！

压轴登场的是足尖舞蹈图（高段）带来的《那一抹红》，孩子们灵动舞姿中跳跃的红色气球，象征着祖国的血脉，振奋着我们的精神，指引着我们成长的方向！

闭幕式的尾声，师生们一起欣赏了各年级同学们在写生大赛中描绘的校园风采，精湛的画技引得在场观众赞叹连连。

岁序更替，华章日新。愿美育的源泉在孩子们的心中成为滋养心灵的精神力量！

同唱梦想，共绘美好。愿美育的种子在孩子们的未来绽放照亮世界的梦想之花！（文/刘丹青 宿宿  图/艺术组 电教室）