学会交往快乐成长——小学部心理健康教育周活动报道

小学部校园资讯

2023年04月06日

学会交往快乐成长——小学部心理健康教育周活动报道

学会交往快乐成长

——小学部心理健康教育周活动报道

春意盎然，生机勃勃，在这美好的季节，小学部的孩子们迎来了开心快乐的心理健康教育周活动。为了贯彻学校健全人格教育理念，践行小学部“胸有大格局，做好小事情，养成好习惯”育人主张，根据小学生人际交往身心发展特点，小学部围绕“学会交往，快乐成长”的活动主题，于3月下旬开展了为期一周的心理健康教育周活动。

本次活动内容分低、中、高三个年段，分别以“喜欢交往”、“学会交往”、“善于交往”为三个小主题，旨在培养学生人际交往能力，让孩子们感受在实际生活中拥有良好的同伴关系所带来的快乐。

一、二年级周一至周五每天的活动内容有：我问好、请点赞、我分享、我了解、我来夸等五项活动。每一天班主任老师们都会将当天的活动内容提前布置给孩子们，指导孩子们积极实践，顺利完成。在活动中，每天走进教室都是其乐融融的问好声，一二年级的小朋友学会更加热情洋溢地与同学互相打招呼、和老师打招呼；小朋友们学会了去发现别人的优点，并大声地赞美，给他（她）竖起大拇指，夸赞者和被夸咱者心里都美滋滋的，班主任反馈“班级里的欢声笑语多了，爱告状、管闲事的声音少了，孩子们变得更加有礼貌，情绪也更加温和了”；不仅如此，在心理活动周中，在老师的引导下，孩子们会更多地去关注班级那些比较内向，朋友不多的同学，热情地和他们分享图片里面的故事，成为新朋友。

三、四年级周一至周五每天的活动内容有：找同学、找亮点、爱助人、会幽默、会交友等五项活动。小朋友们不仅学会了找到与自己兴趣爱好相同的同学玩，还学会了与自己平时很少接触、兴趣爱好不同的同学进行交流，学会交到更多的好朋友，让那些曾经害怕讲话的同学学会主动勇敢表达了；同学们还学会了讲幽默故事来增加友谊的趣味，并且学会区分“幽默”不同于“嘲笑他人”，在自己能够给别人带来快乐时内心感到更多的成就感，而别人给自己讲有趣的故事则体会到了很多的快乐，内心的烦恼都消散了。通过同学们之间的互相帮助，内心中感受到了很多的温暖；同学们之间增进了对彼此的了解，大家感受到了朋友之间交流的快乐，还让那些朋友很少的同学学会了交更多朋友的技巧。

五、六年级周一至周五每天的活动内容有：学会积极思维、学会与人合作、我来挑战自己、人际关系正能量、学会敞开心扉等五项活动。在周一的活动中，五、六年级的同学们了解到自己心中曾经存在的对一些负面人际交往思维的认知，了解朋友之间交往的原则，学会用积极正面的思维与朋友相处，不仅感觉心理很舒服，还能够更好地管理自己的情绪。在与同学合作的小活动中，不仅感觉到了合作了乐趣，还学会了如何面对合作中遇到的矛盾和分歧，感受到团结的力量远远大于个人的力量；在“我来挑战自己”的活动中，同学们学会鼓起勇气去尝试结交新朋友，并且把新朋友引进老朋友的朋友圈中，收获了更多的快乐；在“人际关系正能量”中，学生们学会了不仅要学习那些有正能量的同学，也要给身边的人带来更多的正能量；在“学会敞开心扉”的活动中学会了化解朋友们之间的矛盾，对自己的朋友们写出了真心的祝福。