2013年07月01日
广东省中小学德育重点课题
《中学生健全人格培养与价值观、心理健康教育整合研究》
顺利结题
6月27日，我校中学部召开《中学生健全人格培育与价值观、心理健康教育整合研究》课题结项会。该课题是由我校中学部承担的广东省2011年度中小学德育科研重点课题。主持人为深圳实验学校副校长龙萍、中学部心理教师刘坚。课题成员包括学校科研部相关负责人及中学部部分教师。课题于2011年6月立项，2011年11月15日，举行课题开题会议，并在2012年9月13日，顺利通过深圳市教育科学研究院组织的课题中期检查。
课题主要结合我校“健全人格”办学理念，并与价值观、心理健康教育整合起来，通过问卷调查并整理分析数据、收集整理近年来我校在这三方面对学生教育的相关资料，为进一步完善我校“健全人格教育方案”提供研究参考。
课题结项会的学校主持人为集团教育科研部郭志鸿主任。到会的领导和专家包括：深圳市教育局副局长唐海海、深圳实验学校校长曹衍清、深圳市教育科学研究院副院长叶文梓、深圳大学刘志山教授、深圳市教育科学研究院潘希武博士、卢艳红博士、深圳市教育科学研究院李有阶研究员。
课题结项会的专家主持人为深圳大学刘志山教授。首先，由课题组主持人龙萍副校长做结题报告，她从课题基本情况、研究设计、研究过程、成果介绍、基本观点和主要结论、主要特色和创新点、存在问题和今后研究设想等向专家们进行了汇报。刘坚老师就调查报告部分进行补充说明。之后，与会专家与课题组成员进入互动环节，进一步对课题成果及存在的问题进行了解与评述。随后，专家组进行商议与表决。最后，刘志山教授代表专家组宣读专家意见：受广东省中小学德育研究与指导中心的委托，鉴定专家组一行五人在审阅课题结项报告、听取课题组汇报和现场答辩的基础上，进行了认真讨论，一致认为：课题研究深入，方法科学，部分成果具有创新性，所建构的“中学生健全人格培养模式”具有较大推广价值；课题组完成了预定的研究任务，取得了丰硕的研究成果，达到了预期的研究目的。鉴定专家组希望课题组在今后的研究中进一步厘清健全人格培养、价值观教育与心理健康教育之间的关系，并在教育活动中实现有效整合。鉴定专家组一致同意该课题结项，鉴定结果为：优秀。
唐局长在会上谈到，健全人格教育是深圳实验学校的主要办学理念灵魂。这一课题选题很好，研究过程也很具有科学含量，但这仅仅是阶段性研究，希望深圳实验学校逐步使健全人格教育更加微观化、系统化，使之成为深圳实验学校的文化亮点。也祝福深圳实验学校越走越快、越走越好。
曹校长在会上首先感谢到场各位专家和领导对这一课题的重视、肯定与激励。强调健全人格培养是现实的需要，也是未来的需要。深圳实验学校一定会坚定不移地实施健全人格教育。并指出，文化课文凭仅仅是敲门砖，健全人格才是一辈子的事情。深圳实验学校会努力做到更好。
最后，课题主持人龙萍副校长感谢专家组在整个课题研究过程中所给予的指导、帮助，也感谢课题组成员在教学工作之外如期完成课题。在这个过程中，课题组成员也体验到了科研的乐趣与意义，有效地锻炼了教师科研队伍。 (文/刘坚 图/电教)
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