2009年11月13日
用科学发展观引领学校的改革与发展
——在2009年春季开学教职工大会上的讲话
曹衍清
“科学发展观”释义
第一要义是发展，
核心是以人为本，
基本要求是全面协调可持续，
根本方法是统筹兼顾。
一、2008年学校工作的几个特点
民主促进和谐
激励强化责任
拼博赢得希望
1、民主促进和谐
﹡校务公开，保证知情权；广开言路，坚持民主集中制；
重视问题，努力化解矛盾；坚持原则，倡导秉公办事。
﹡关注点、兴奋点比较集中；人心思进，珍惜学校荣誉；
相互理解尊重；和睦相处，人际关系正常。
2、激励强化责任
﹡目标激励；表彰奖励；鼓励的和反对的信号明确；
共享成果；为每个人提供施展的平台，寻找每个人的闪光点。
﹡责任明确，共担责任；积极主动，精力集中；奋力争光，不甘落后。
3、拼博赢得希望
﹡兢兢业业，任劳任怨；刻苦努力，求真务实；信心百倍，充满期待；
﹡教学质量社会认可率较高；服务质量师生比较满意；经营效益良好；
教学研究扎实推进，辐射作用提升；整体声誉良好。
当然，也还有一些工作需要进一步加大力度。如校园安全问题上，“无视”和“任性”是最大隐患，学校承载着无限责任和巨大压力；学校的决策和要求在落实上还参差不齐；个别教职工的师德表现不如人意；关注工作细节，推进教育创新，丰富学校内涵还有一定差距。我相信通过大家共同努力，坚持求真务实，有效弥补不足，学校一定会有新的进步。
二、2009年工作的关键词
肩负责任 追求卓越
丰富内涵 科学发展
1、教育教学——落实人格健全，学习进步，特长明显，和谐发展的学生培养目标
（1）健全人格教育——整体规划，分部侧重，全面推进
﹡组织专家和师生从理论到实践上探索健全人格教育的思路和方法。
﹡各部点面结合，扎实推进，在通过主渠道全方位实施的前提下各有侧重。情绪训练（小学部），爱心和能力培训（初中部），礼仪教育（中学部），心理健康教育（高中部），行为习惯训练（幼教中心）。
﹡各部都要加强学生自制力的训练。自制力是人最可贵的品质之一。
自制力是一个人调节和控制自己思想感情、举止行为的能力。
自制力强的人善于控制自己的情感，调节支配自己的行为；保持充沛的精力去克服困难，摆脱逆境，争取成功；有较强的忍耐力，能够抗拒诱惑、困惑和干扰，自觉遵守纪律与决定。
自制力是一个人意志品质的重要尺度，影响人的发展。
——控制其时间、接触对象；把握沟通方式；要求兑现承诺；明确人生目标；克服忧虑情绪；开展情绪训练。
﹡各部要在认真研究的基础上形成实施方案，教育科研部要加大力度抓落实。
（2）特长教育——为每个学生个性化的发展创造最佳条件
﹡为富有想象力和创造力的学生搭建更多的发展平台——科技、陶艺、小发明、小制作、与名人近距离接触，创设多种多样的展现智能的情境。
﹡为有天赋、有个性的学生提供更多的锻炼和展示的机会——主题活动、社团、选修课。
﹡为能力突出的优秀学生争取绿色通道——破格录取、直升、特长定向招生、保送、自主招生。
（3）文化课学习———转变质量提高方式，追求低负担高质量
﹡指导思想要更加明确（关注每一个学生的成长；爱心和责任）
﹡学习负担要合理（作业量，合理安排培训，关注学生睡眠状况，课业过重让孩子远离课外读物）
﹡教学基调要适当（基础、分类、循序渐进）
2、队伍建设——努力打造人格魅力、学识魅力和工作能力一流的优秀团队
（1）人格魅力
﹡个人修养及综合素质的外在表现，教师人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的、深远的，有些方面甚至会影响学生的一生。
为人师表（道德魅力）；举止优雅（品格魅力）；追求完美（思想魅力）。
﹡完善评价体系，注重导向性作用，提出更加明确的要求。
（2）学识魅力
﹡所学所掌握的系统知识和技能。教师的学识水平，已存知识及技能和再学习能力的总和。
学识魅力的打造关键在学习。
学习必须成为需要，学习必须读书，学习必须思考，学习要以问题为本。
﹡教育叙事——向人讲述，内在反思，相互借鉴。
本年度每个教师写一篇《我的教育故事》。交流、评奖、出版。
（3）工作能力
﹡教学能力，教研能力，创新能力。
﹡基本功训练，结对互助，考察培训。
﹡教师不是以成品进入课堂的——新教师要展示好第一印象，准备好第一次演讲，讲好第一堂课，改好第一次作业，编好第一份试卷，写好第一篇教学心得。
3、学校管理——重点抓好“六个一”
（1）坚持治校方略，落实一种理念——以人为本
尊重；理解；关心；倾诉；保护；给师生留点“缝隙”；工作不等同于“干事”；让教职工幸福地实现教育理想——安全感、发展平台、工作环境和生活待遇。
（2）构建和谐校园，营造一种氛围——心齐气顺
民主；平等——不平等心理就会失衡，工作就会失重，语言就会失口；关注点；着力点；方式方法；胸怀和人际关系；温暖的大家庭。
（3）加强队伍建设，提升一种境界——爱岗敬业
爱学校、爱学生。不管怎么变化，你还应该是个老师，爱岗敬业是你的本份；为人师表，教书育人是你的责任。
（4）消除思想障碍，唤起一种精神——锐意创新
继承发扬与学习借鉴；不怕困难，积极向上；跟上步伐与走在前列。
（5）突出中心工作，实现一个跨越——提高质量
教学与学生的常规管理；有效教学；高考、中考和小学生学业基础；健全人格教育和特长培养；所有单位都要以质求量，以质求效。
（6）着力改善条件，实现一个计划——完善硬件
再用五年的时间把校舍建设基本抓到位；网络升级改造；提升装备现代化水平；改善办公和活动条件。
同志们，我这里讲的只是一种理念，一个思路，既不全面又不具体。目的在于既提出工作要求又留下创新和落实的空间。希望大家群策群力，求真务实，把新一年的工作做得更出色，让人民群众更满意。实验的明天更美好是我们共同的期待。
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