2010年02月25日
坚持双轮驱动推进教育创新
让师生收获更多幸福
——在2010年春季开学教职工大会上的讲话
曹衍清
一、自知之明，乘势而上
（清醒的现实主义者，乐观的理想主义者）
（思路决定出路，干劲决定后劲）
关于自知之明
1、学校是深圳名校、省一级学校、国家级示范高中，但更大范围的影响很有限，市内优质学校也在迅速增加，需要更加卓越的办学成绩、产生更加广泛的影响，增强办学优势。
2、办学声誉越来越好，社会关注度越来越高，但拳头产品不多，义务教育阶段生源优势在削弱，需要进一步扩大高中办学优势，增强义务教育阶段办学实力，寻找特色办学的新支点，让学生终身受益。
3、师资力量较强，青年教师来势喜人，但优势学科还不多，名牌教师的数量也不大，需要整体规划队伍建设，在专业发展和调整结构上下功夫。
4、集团化办学规模优势明显，教育衔接有利，资源共享有效，文化资源丰富，但办学层次多，情况相对复杂，管理上有一定难度，需要创新管理制度和办法，严格管理，规范管理。
5、教学设施设备基本齐全，有的设备档次还很高，但使用效益并未较好发挥，有的方面甚至落后于一般学校，需要整合力量，提升相关人员的业务能力。
关于乘势而上
双轮驱动（健全人格教育，有效教学）是一个整体，相辅相成。目标是，适应新时期教育发展的需求，追求学生的高素质。
双轮驱动引起关注，师生精神状态良好，办学实绩逐年提升，为学校进一步发展提供了机遇。
1、坚持育人理念不动摇
——人格健全，学业进步，特长明显，和谐发展
——高升学率体现国家意志和人民利益
——虚伪的素质教育比应试教育更有害
——实施名人学者进校园计划
——组织更多的教师参与培训学习活动
2、把健全人格教育落到实处
——健全人格教育是观念不是模式
——以方案为蓝本，确定实施平台和着力点
——就方案内容展开全员培训
——扎实推进，讲求实效，让学生终身受益
——已引起多方关注
3、扎实推进有效教学
——教学的底线是真实有效
——有效教学从课堂教学抓起
——着力研究知识与能力；忠实教材与创生教材；直接学习与探索学习；精心预
——教师更加认真负责，学生发生积极变化，教学质量真正名列前茅
——着手制定实施有效教学的指导意见
4、加大对外宣传力度
——利用各种机会宣传健全人格教育
——校庆期间在媒体上集中展示办学成果
——充分发挥校报、网站的作用
——增强师生的责任感和自豪感
二、教育者的人格示范
（校长自勉，干部要求，员工境界）
1、心存敬畏（校长自勉）
心存敬畏，才能三思而后行，不莽撞；才能平心静气想事干事，心存感激；才能审时度势，谦逊平和。
——敬畏工作
对自己承担的责任心存敬畏，不敢怠慢。
——敬畏人生
自己贡献微小，是社会和他人的共同努力，让自己工作快乐、生活幸福，珍惜这
——敬畏道德和法律
做社会文明的表率，带头遵纪守法
——敬畏师生
在自己的心灵深处，始终看重每一个师生
——敬畏知识
读书，学习，反思，并从中获取推动工作的源动力
2、改进作风（干部要求）
——团结（相互欣赏，互相补台，分工合作，执行力强）
——务实（真诚，办实事讲实效，不搞花架子,欢迎实话实说，不欢迎恭维）
——民主（尊重和理解是民主的根本，倾听，了解，熟悉，自信但不主观，决策科
——自律（以身作则，为人大气，任劳任怨）
3、克服倦怠（员工境界）
分析职业倦怠的原因，共同寻找克服倦怠的办法。（这里着重分析原因）
——社会因素
社会期望值过高，评价单一，舆论导向片面，教育无所适从，导致教师压力大，
——职业因素
被动应对各种改革，增加了心理压力和负担；工作周而复始缺少新鲜感；排解疏
——个人因素
理想与现实有差别；精神上缺少满足感；缺少上进心；人际交往有问题；对工作
教育只有引导人过有价值的生活才能促进人的幸福。
作为教师，及时解决职业生涯中的各种危机，迎接各种挑战，让自己不断走向志业的境界，无疑是最好的选择，也是幸福的选择。
三、特别关注
1、高考、中考
（高考要争取更加令人振奋，中考要再上一个新台阶）
2、校庆
（背景；纪念回顾，联络校友，集中展示，振奋精神；喜庆，节俭，有品位）
3、安全
（责任重于泰山）
结束语
同志们，在新的一年里，二十五岁的实验一定更加充满活力，也一定更加光彩夺目。青春实验、魅力实验是我们共同的感受。让我们在办人民满意的学校过程中，坚持双轮驱动，推进教育创新，让师生收获更多幸福。
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