2026年04月21日
为全面夯实教学基本功，提升课堂教学与班级管理能力，助力实习教师快速站稳讲台、站好讲台，2026年4月，我校精心组织第一批实习教师汇报课活动。全体实习教师以饱满热情、扎实素养，圆满完成本次汇报展示。
一课一风采 一师一匠心
语文组：文韵润童心 书香伴成长
包倩茹老师｜一年级《动物儿歌》
创设“小小动物管理员”童趣情境，借助猜谜、形声字转盘、儿歌创编等活动，引导学生自主发现虫字旁构字规律，扎实掌握“谁在哪里干什么”句式，课堂律动十足，尽显低段语文趣味教学魅力。
刘泽欣老师｜一年级《古对今》
以“对韵回音谷”AI动画导入，通过游戏对对子、汉字溯源、节奏朗读，让学生感知对韵歌韵律美，进而自主创编简单对子，课堂寓教于乐，扎实突破识字与对韵难点。
南雅楠老师｜二年级《中国美食》
以“美食小向导”AI情境贯穿课堂，紧扣低年级识字写字核心目标，通过菜单朗读、食材探秘、形声字归类等趣味环节，让学生在美食文化中识字、在生活情境中悟义，课堂鲜活有趣，充分落实语言运用与文化自信素养。
李辛辛老师｜四年级《母鸡》
以“投诉信→表扬信”情境串联全文，聚焦老舍先生对母鸡情感变化，深挖“先贬后褒”写作手法，联结母爱主题升华情感，课堂层次清晰、情感饱满，实现阅读与表达双提升。
翁婧老师｜五年级《刷子李》
紧扣“描写人物的基本方法”语文要素，通过正面描写与侧面描写对比探究，结合非遗视频拓展迁移，引导学生感悟匠人精神，课堂思辨性强，扎实提升学生阅读与写作能力。
李金枝老师｜七年级《驿路梨花》
以“趣—深—美”三层解读文本，巧用悬念与误会梳理情节，深挖“梨花”象征内涵，讴歌雷锋精神代代相传，课堂兼具文学性与思想性，落实初中语文核心素养。
数学组：逻辑启思维 数形融课堂
张炜锋老师｜一年级《填数游戏》
以“猫和老鼠闯关”趣味情境贯穿全课，将数独推理转化为童趣闯关任务，层层递进引导学生掌握“有序思考、排除法、行列结合”推理方法，在“玩中学”中启蒙逻辑思维，课堂互动热烈、童趣盎然。
鲜沁芮老师｜七年级
以“寻找隐含条件”为核心，整合SSS、SAS、ASA、AAS四种判定方法，通过例题变式、模型拆解、AI动画总结，突破“不会找条件、书写不规范”痛点，强化几何推理与规范表达能力。
蒋西北老师｜七年级《认识三角形》
从生活建筑情境切入，通过撕角拼角、AI验证、分类游戏，三重验证三角形内角和定理，扎实构建三角形概念体系，渗透数形结合思想，培养几何直观与逻辑推理素养。
英语组：趣学启表达 语用融生活
胡馨老师｜二年级
以英语儿歌、角色扮演、趣味游戏贯穿课堂，扎实掌握核心词汇与句型，联结校园生活灵活运用，课堂互动充分、氛围热烈，点燃学生英语学习热情。
艺体组：活力满校园 运动强体魄
林莒桓老师｜七年级
落实“学、练、赛”一体化教学，以“手臂滑道”游戏激趣，分解动作口诀化教学，分层挑战赛激发斗志，兼顾技能提升与体能训练，培养学生团结协作、勇敢顽强的体育品德。
杨雅媗老师｜五年级《变幻的色彩》
以色彩排序游戏导入，结合数字人讲解、示范视频、错误辨析，深入浅出讲解色相推移与明度推移知识，以风铃装饰为创作载体，让学生在动手实践中感受色彩秩序美，课堂生动直观、创意满满。
一研一打磨 一导一领航
汇报课期间，学校各学科导师全程陪伴、精准赋能。从教学目标定位、环节设计优化，到教学语言锤炼、课堂节奏把控，再到板书设计、学情应对，逐一细致指导、反复打磨。
评课环节坦诚务实，既肯定亮点、鼓舞信心，也直指问题、给出改进策略，为实习教师搭建起“实践—反思—提升”的成长阶梯，让青年教师在专业引领下快速进步。
初心守教育 笃行向未来
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。本次汇报课，既是实习教师教学成果的集中展示，更是他们成长路上的重要历练。
未来，深圳实验光明明湖学校将持续深耕青年教师培养，以研促教、以导赋能，助力每一位青年教师夯实基础、提升素养，坚守育人初心，深耕教学沃土，在明湖校园书写教育新篇章！
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