书香润童年 实践出真知

——深圳实验学校小学部“半天计划” 探索教育新篇章

引言

深圳实验学校始终秉承“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展”的教育理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的未来人才。为了深化育人理念、改革育人方式，小学部积极落实深圳市教育局的部署，于2024年秋季学期开学即全面启动“每周半天计划”。这一创新举措旨在将学习与实践紧密结合，让学生在书香中浸润心灵，在实践中探索真知，实现知识与能力的双重提升。小学部的实施方案受到各个方面的关注和称赞，新华社作了专题报道，首日阅读量即已超百万人次。

为了确保“每周半天计划”的顺利开展，小学部自8月23日起，组织多次紧密的研讨会议，精心策划并制定了全面而细致的工作方案，成立了“半天计划专项领导小组”，在校党委夏育华书记和邓旭副书记的指导和协调下，由吴立新执行校长担任总负责人，教务处、学生处、总务处等各部门紧密配合，共同为参与试点实验的三年级师生提供全方位的支持与服务。三年级组作为实施主体，充分发挥其主观能动性和创造性，确保各项工作的有序推进。

半天阅读活动

书香润童年，阅读启智慧

阅读是获取知识、提升素养的重要途径。小学部结合已有课程体系，设计了丰富多样的阅读课程。每周的固定时间，孩子们会沉浸在书海中，或整班共读，或分组探讨，或独立思考。我们鼓励孩子们广泛涉猎文学、哲学、历史、科学等领域，培养他们的批判性思维与创新能力。

本学期拟按学月分步实施“我与自然”“我与科技”“我与职业”等为主题的阅读活动，意在引导孩子们深入思考人与自然、科技、社会的关系，让孩子们不仅增长知识，还能提升人文素养和社会责任感。除整班沉浸式阅读、主题阅读和个性化阅读外，小学部还特别设置了“实践阅读”环节，让孩子们将阅读所得与生活实践相结合，形成完整的知识体系。

9月13日下午，三年级同学在报告厅隆重举行了以“书香润童年 实践出真知”为主题的“半天计划”课程启动仪式暨“我爱阅读”暑假读书实践分享会。

启动仪式上，年级主任王明华老师详细宣讲了“半天计划”课程的详细内容和具体安排，孩子们满怀期待。随后，一批爱读书、善思考、乐实践的“小书虫”登上舞台，分享了假期的读书与实践生活。

有的孩子们分享了自己热爱的书籍，带领其他孩子徜徉在知识的世界里。读万卷书，行万里路，有的孩子分享自己跟随书籍欣赏各地风光的美好经历。有的孩子为了即将踏上的深圳博物馆之旅，迫不及待地读起熊猫相关书籍、演起熊猫，还通过精彩故事演绎，让大家了解大熊猫和犀牛曾濒临灭绝的命运。

整个下午，舞台上的孩子们自信展示，他们是优秀的小演说家、出色的舞台剧小演员和深情的小小朗诵家。台下的孩子们被深深吸引，时而微笑，时而鼓掌，激动时还载歌载舞。互动环节，大家积极举手，大方回答，赢得满场喝彩。

在此次精心策划的启动仪式上，三年级的孩子们激动不已，老师们的指导、同学们的分享无不激励着他们多读书、多思考、多实践，在丰富多彩的活动中涵养精神、锻炼能力。相信在接下来的各班级“半天计划”课程中，每个孩子都能收获满满，让书香浸润童年，让阅读启迪智慧。

半天外出实践活动

实践出真知，行动展风采

实践活动是理论知识与现实世界的桥梁。小学部开展“半天外出实践”活动，旨在坚持“让教材不是学习唯一，让世界成为儿童天地”的教育理念，培养学生的实践能力和创新精神，让他们在实践中探索真知，提升综合素质。

小学部结合已有的全科课程体系，设计了丰富多彩的“半天实践”活动。本学期初步计划以“我与博物馆”“我与自然”“我与科技”等为主题按学月开展实践活动，旨在引导孩子们深入探索自然与社会的奥秘，培养孩子们对自然和社会的热爱与责任感。第一期实践活动为“我与博物馆”，孩子们外出参观了深圳博物馆的“熊猫时代”展厅和南山博物馆的“太阳的子民”主题展。

令孩子们无比期待的日子来临了！9月19日至20日，三年级的孩子们兵分两路，分别前往深圳博物馆和南山博物馆，开启了一场充满惊喜与收获的实践之旅。

深圳博物馆之熊猫时代

9月19日，三（3）班、三（4）班、三（5）班和三（6）班的孩子们来到深圳博物馆，参观“熊猫时代——熊猫的前世今生”。开学初，在各班老师的鼓励下，孩子们都进行了大量有关“熊猫”图书的阅读，此刻走进展厅，看到巨幅熊猫图片和标本，兴奋之情溢于言表。

在讲解员的带领下，孩子们了解了大熊猫的演化过程，看到了骨架模型，也知晓了大熊猫跌宕起伏的命运。他们对大熊猫的成长过程充满好奇，新生熊猫的小巧让大家惊讶，而大熊猫一餐要吃二十斤左右竹子的食量又令人觉得不可思议。

通过听讲解、看展览，孩子们明白了人类应与大自然和谐相处，地球是所有生命的家园，人类无法独善其身。走出展厅，孩子们来到博物馆三楼报告厅，开展“大熊猫知识知多少”现场抢答和给熊猫做名片活动。大家听得认真，抢答正确率高，制作的名片生动有趣、惟妙惟肖。

整整一个下午，孩子们沉浸在博物馆的美好环境中，认真看、认真听，不时提问。身临其境，格物致知，望闻问切，这种新的学习方式让他们心生欢喜，对熊猫的认知也从平面变得立体。相信回到学校后，他们会更有兴趣地阅读和深入探讨熊猫相关问题。正如古人云：“力行而后知之真。”只有通过实践，才能真正理解和掌握知识。

南山博物馆之太阳的子民

9月20日下午，三（1）班和三（2）班的师生乘车前往南山博物馆，参观《太阳的子民》主题展，领略印加文明的风采。

为了这次活动，三年级的老师提前踩点，确定参展流程、联系讲解老师，并自主设计了观展探索手册《奇妙印加之旅》。手册开篇阐述参观博物馆的秩序要求，接着分三个板块进行多维度探索，最后还为学有余力的同学安排了番外篇。充分精细的前期准备，为实践课程打下厚实基础。

出发前一天，两个班的孩子参加行前会，了解行程安排、制定出行公约，并约定小组获得 5 个印章可免作业。印章包含安静有序、文明观展、友爱互助、团结合作、博物达人等内容，旨在以评价促学业进步，促习惯养成，从而培养具有健全人格和广阔视野的学生。

下午两点十分，孩子们到达博物馆，跟随讲解老师开启奇妙印加之旅。老师介绍印加文化的前世今生，以代表性展品讲解雕刻艺术、陶器、纺织品和金属制品及背后的文化内涵。孩子们被神秘的印加文化吸引，不时举手提问并对照手册进行记录。讲解结束后，孩子们以小组为单位讨论问题，遇到分歧就回到展品前寻找答案。集齐 5 个印章的小组还解锁了隐藏关，了解欧亚传统文化中的丝绸。

观展结束后，孩子们意犹未尽地讨论着印象最深刻的展品。这次奇妙的印加之旅，让学生对不同文明有了直观感受和深入了解，锻炼了综合实践能力。“实践是思想的真理。”在实践中，孩子们不仅拓宽了视野，更培养了思考和探索的能力。

通过这次博物馆观展活动，孩子们开阔了视野，锻炼了能力。深圳实验学校小学部“每周半天计划”也已全面开启，相信在未来的日子里，孩子们会在更多的实践中收获知识、成长与快乐。接下来老师们将带领孩子进行更多校外实践活动。

展望

“每周半天计划”是深圳实验学校小学部深化教育改革的重要举措之一，它既是小学部实践课程长期积累的续篇，也是我们新时期新背景条件下不断跨学科跨空间以谋全局的探索新篇。我们坚信，在书香与实践的交融中，“爱运动、爱阅读、爱思考”的小学部孩子们将更加健康快乐地成长。

未来，我们将继续深化“每周半天计划”的探索，不断优化活动内容和方式，结合孩子们的兴趣和需求，设计更多富有创意和实效性的活动，为孩子们的成长提供有力支持，为孩子们的全面发展保驾护航。（文/沈彩云、王明华、邢頔  图/电教室 家长志愿者）